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部编版三年级下册语文全册1-8单元课文思维导图

“可爱的生灵”

第一单元以为主题，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽，旨在

激发学生观察自然生灵的兴趣，引导其学会观察事物的方法。

“试着一边读一边想象画面”

本单元语文要素：一是，读出喜爱、赞美之情，并能描

“体会优美生动的语句

绘想象的情景，感受文中的画面美；二是”，学会关注、交流、

积累优美生动的语句。

课文1《古诗三首》：

这三首诗通过对大自然景色的描写，让我们感受到大自然的勃

勃生机。

课文2《燕子》：

课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景，燕子给早春的

山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

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课文3《荷花》：作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具

姿态、色彩明艳的水中荷花的美丽画面。

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课文4※《昆虫备忘录》：作者用轻快有趣的笔调向我们介绍了“蜻蜓的复眼”“花

大姐瓢虫”、力气很大的“独角仙”和有意思的“蚂蚱”，让我们了解了这些小昆虫的

样子、生活习性。

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“寓言天地”

第二单元围绕编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和露腿》三篇

精读课文及《池子与河流》一篇略读课文。本组课文形式多样，有文言文，有童话故事，

有诗歌，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，

分别从不同的角度丰富学生的思想。

本单元的学习重点是读懂寓言故事，明白其中的道理。能将图画的意思写清楚是本

单元的另外一个教学重点。

课文5《守株待兔》：

以文言文形式出现，使学生明白不要心存侥幸，不要不劳而获，

要靠自己的劳动去创造美好的生活。

课文6《陶罐和铁罐》：

告诉学生每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，

正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

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课文7《鹿角和鹿腿》：

个故事告诉我们价值不能用外表来衡量,美丽的东西不一定

有用,丑陋的东西可能是有用的,我们要正确对待自己的长处和短处,不能以外表来取决

于他们的价值。

课文8※《池子与河流》：以诗歌的形式出现，告诉学生：只顾享受眼前的舒适，只

能换来以后的毁灭。

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“中华优秀传统文化”

第三单元以为主题，编排了四篇课文，旨在让学生感受到中国

优秀传统文化的魅力，激发对祖国优秀传统文化的热爱之情。