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李凭箜篌引（唐）李贺讲课青岛国基外语学校于兴泽1/15
学习目标1、有感情地朗诵诗歌，鉴赏意象，体会意境。2.分析诗歌艺术手法，借鉴并利用侧面衬托方法表现音乐。2/15
李凭箜篌引3/15
李凭箜篌引·李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。诗歌朗诵一、诵读——诵读诗歌,初步感知4/15
李凭箜篌引·李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。5/15
二、解读——把握意象,体会意境1、诗中利用了哪些意象？2、这些意象有何特点？3.这首诗歌营造出怎样意境？6/15
李凭箜篌引·李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。空山凝云江娥啼竹素女愁昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑融冷光动紫皇石破天惊逗秋雨教神妪老鱼跳波瘦蛟舞吴质不眠湿寒兔诗中利用了哪些意象？这些意象有何特点？意境怎样？意象:丰富奇异意境:浪漫凄清7/15
作者李贺1、唐代诗人。2、27岁离世，终生抑郁不得志。3.想象丰富，立意新奇，用辞瑰丽，诗风诡谲，有“诗鬼”之称。8/15
三、品读——品味诗句,分析技巧这首诗歌是怎样用文字来表现音乐？最触动你是哪一句？说说理由。9/15
李凭箜篌引·李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。李贺是怎样表现音乐？梦入神山教神妪空山凝云颓不流吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔江娥啼竹素女愁10/15
诗歌艺术手法1、侧面衬托为主，经过描摹音乐效果衬托音乐本身。2、利用通感手法和夸大手法。3.利用浪漫主义手法，用奇异想象和虚幻神话世界来表现音乐世界。11/15
李凭箜篌引·李贺吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。箜篌配乐一首浪漫主义悲歌12/15
侧面衬托手法清代学者刘熙载说:“山之精神写不出，烟霞写之；春之精神写不出，草树写之。”13/15
四、练笔——展开想象,小试身手请用侧面衬托手法来描绘《青花瓷》这段音乐。14/15
结束语音乐是穿着白衣天使,轻盈似梦,飘然如蝶；音乐是盛着水珠绿荷,清香远溢,沁人心脾；音乐是裹着阳光柔风,把天吹蓝,把梦吹醒。让我们展开想象翅膀,用精妙文字统计那些曾经触动过我们心灵音乐。15/15
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