最新人教PEP版小学六年级上册英语 Unit 1 How can I get there-第二课时精.pdf

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第二课时

课时内容

ALet’stry；Let’stalk

课时分析

本课时是人教版六年级上册第二单元的第二课时，与第一课时紧密相连，围绕“来上学的交通方

式”这一话题展开。本节课主要是通过对话的情景学会用英语表达如何来上学的的句型Howdoyou

cometoschool?Iusually/sometimes/oftencome...激发学生学习英语的兴趣。在第一课时中的交通方

式词组的学习为本课时奠定了基础。本课时的重点是能够在情景中运用句型Howdoyoucometo

school?Iusually/sometimes/oftencome...提问及作答。

本课时包括Let’stry和Let’stalk两个版块。Let’stry是听力训练，呈现的是Mike和Amy早晨

到校后谈话的情景。通过听力的练习获得Let’stalk版块的人物及场景信息，为进入正式的对话做

好准备。Let’stalk呈现的是Mike,Amy和MrsSmith早晨到校后谈论来上学的交通方式的场景。情

景设置真实，学生们都非常感兴趣，激发了学生学习的热情和想要用英语表达的欲望。

本课时出现的词组bybike,bycar,bybus,onfoot，学生们在第一课时已经学会了表达。频度副

词usually,sometime,often在五年级下册教材中也接触过。所以教学本课时，先采用问答、歌曲等

方法复习前面所学的知识，帮助学生回忆。接着采用学生自主学习、教师引导相结合的方式，帮

助学生更好的理解和运用语言。最后通过游戏、“我是小小调查员”等活动巩固和运用语言。

课时目标

1.能够听、说、读、写句型：Howdoyoucometoschool?Usually,Icomeonfoot.

2.能够很好的完成Let’stry。

3.能够理解对话大意。

4.能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。

5.能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencome...提问和作答。

6.激发学生用英语表达的热情，保持对英语学习的兴趣。

课时重难点

1.重点

（1）能够听、说、读、写句型：Howdoyoucometoschool?Usually,Icomeonfoot.

（2）能够很好的完成Let’stry。

（3）能够理解对话大意。

（4）能够按照正确的意群及语音、语调朗读对话。

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（5）能够在情景中运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencome...提问和作

答。

2.难点

（1）单词early的理解。

（2）在情景中恰当的运用句型Howdoyoucometoschool?Iusually/sometimes/oftencome...提问和

作答。

教学准备