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;回顾复习;情境引入;例题讲解;;你能拨出6、7、8、9、10吗?;;排第几?;排第几?呢?;小结;6~10各数的组成;例题;例2:小动物玩滑梯。;随堂小测;2.按顺序填一填。;3.接着画。(来自教材课后习题P16第8题);4.;;找找周围的数;;;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。
;二、自主合作,解决问题;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。;二、自主合作,解决问题。;说一说:
你还在哪些地方看见过数字?这些数字都代表什么意义呢?
;议一议:
通过前面的描述,你有什么感受?
;议一议:
如果没有这些数,我们的生活会成怎样?谈谈你的想法?
;四、抽象概括,总结提升;谢谢
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