六年级体育第10周.docxVIP

课时教学设计

课题

1、五步拳,复习基本动作

周次

第10周

授课时间：

课型：新授

课时：第1课时

核心素养目标

体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。

1、运动能力:通过这节课的学习，让学生了解五步拳的基本知识。

2、健康行为:提高学生的协调性，培养正确的身体姿态，激发学习兴趣。

3、体育品德:培养学生积极向_上的精神，发扬集体主义精神。

学习重点：手脚配合协调，动作连贯;

学习难点:屈膝缓冲，收腹立腰;

3.教学准备小音箱

4.学习活动设计

环节一：准备部分

集合整队，检查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容、检查服装、安排见习；

4、课堂常规、课课练；

教师活动：

慢跑三周250m*3；

热身操，4*8拍；

第一节：振臂运动；

第二节：扩胸运动；

第三节：体专运动;

第四节：踢腿运动；

第五节：腹背运动；

第六节：全身运动：

第七节：跳跃运动；

第八节：整理运动：

课课练

柔韧拉抻练习：

上肢伸展拉抻、下肢压腿部韧带；

生活动：

学生起立向教师鞠躬问好。

学生按照教师要求放松慢跑；

认真配合老师做活动操；

认真配合老师完成课课练练习；

5、认真配合老师进行柔韧练习；

活动意图（做好体育课前准备，了解学生的到位情况，健康状况，为本节课身体练习活动做好准备）

环节二：基本部分

?五步拳操:组合动作：

(2X8拍)

1.了解基本手型:拳、并

掌、开掌、花掌

2.学习基本步伐:一字步、

V字步

学习上“下肢的组合动作

重点：手脚配合协调，动作

连贯；

难点：屈膝缓冲，收腹立腰

要求：:动作有节奏感，手脚

协调配合，有弹动

并掌：五指并拢伸直，指关节不能屈曲

开掌：五指用力分开伸直；

花掌：分掌的根基上，从小指依次内旋，形成一个扇面；

教师活动

教师讲解、示范健美操手型；

教师讲解示范一字步；

教师讲解示范V字步的方法；

教师进行分解动作的讲解示范；

教师进行完整动作的讲解示范；

组织学生分组进行训练，教师巡查指导；

优秀学生进行展示表演，师生互评；

组织学生进行巩固练习；

组织学生游戏；

组织学生进行整理放松；

教师进行课后小结，布置家庭作业；

组织学生回收器材，有序带回；

下课，结束；

学生活动

1、认真倾听，观看教师讲解示范；

2、认真模仿老师动作练习，体会动作要领；

3、配合老师进行练习；

4、注意观摩同学表演，及时纠正自己的错误动作；

5、积极配合老师练习；

6、积极参加游戏活动；

7、认真完成放松练习，倾听老师小结、评价，反思自我课堂表现；

8、帮助老师回收器材，有序回班；

活动意图说明

通过放松练习，调整学生的心率，呼吸，让学生回复的安静状态，为室内课堂教学做好准备。

作业设计

在家中巩固复习课堂中学习的五步拳动作，熟练掌握动作要领、把握五步拳节奏，能够独立自主完成动作。

板书设计

教学反思与改进

优点：

不足：

改进措施：

课时教学设计

课题

武术；五步拳,学习完整动作

周次

第10周

授课时间：

课型：新授

课时：第2课时

核心素养目标

体育与健康课程要培养的核心素养，主要是指学生通过体育与健康课程学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，包括运动能力、健康行为和体育品德等方面。

1、运动能力:通过这节课的学习，让学生了解五步拳的基本知识。

2、健康行为:提高学生的协调性，培养正确的身体姿态，激发学习兴趣。

3、体育品德:培养学生积极向_上的精神，发扬集体主义精神。

学习重点：手脚配合协调，动作连贯;

学习难点:屈膝缓冲，收腹立腰;

3.教学准备小音箱

4.学习活动设计

环节一：准备部分

集合整队，检查人数；

2、师生问好；

3、宣布课的内容、检查服装、安排见习；

4、课堂常规、课课练；

教师活动：

慢跑三周250m*3；

热身操，4*8拍；

第一节：振臂运动；

第二节：扩胸运动；

第三节：体专运动;

第四节：踢腿运动；

第五节：腹背运动；

第六节：全身运动：

第七节：跳跃运动；

第八节：整理运动：

课课练

柔韧拉抻练习：

上肢伸展拉抻、下肢压腿部韧带；

生活动：

学生起立向教师鞠躬问好。

学生按照教师要求放松慢跑；

认真配合老师做活动操；

认真配合老师完成课课练练习；

5、认真配合老师进行柔韧练习；

活动意图（做好体育课前准备，了解学生的到位情况，健康状况，为本节课身体练习活动做好准备）

环节二：基本部分

?五步拳操:组合动作：

(2X8拍)

1.了解基本手型:拳、并

掌、开掌、花掌

2.学习基本步伐:一字步、

V字步

学习上“下肢的组合动作

重点：手脚配合协调，动作

连贯；

难点：屈膝缓冲，收腹立腰

要求：:动作有节奏感，手脚

协调配合，有弹动

并掌：