2022版英语课程标准考试题库及答案1.docx

2022版英语课程标准考试题库及答案

单选题

1.教师要强化________，围绕单元主题，挖掘育人价值。（）[单选题]*

A教学能力

B素养立意(正确答案)

C作业设计

D口语能力

2.教师要把落实________作为英语教学的根本任务。（）.[单选题]*

A立德树人(正确答案)

B研究教学

C落实新课标

D提高成绩

3.教师要充分认识到________是语言学习活动的主体。（）[单选题]*

A教师

B学校

C家长

D学生(正确答案)

4.教师要以________为逻辑起点开展有效教学设计。（）[单选题]*

A语言特点

B文体特征

C语篇研读(正确答案)

D主题意义

5.________主要体现为基于核心素养目标和内容载体。（）[单选题]*

A学

B背

C教(正确答案)

D写

6.教师要根据________的认知特点，设计多感官参与的语言实践活动。（）[单选题]*

A教师

B家长

C学校

D学生(正确答案)

7.________要充分认识到现代信息技术为英语教学提供了多模态的手段。（）[单选题]*

A家长

B教师(正确答案)

C学生

D学校

8.评价与考试旨在评测________核心素养的发展水平。（）[单选题]*

A学生(正确答案)

B家长

C教师

D学校

9.要将________融入教学理念、教学方法、教学模式中。（）[单选题]*

A互联网(正确答案)

B局域网

C大数据

D信息教学

10.“能在教师的的指导和帮助下，围绕相应级别主题，理解日常生活中熟悉的简单语言材料，识别、提取、梳理信息”属于3-4年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A思维品质

B文化意识

C语言能力(正确答案)

D学习能力

11.________对促进学生核心素养的发展具有重要作用。（）[单选题]*

A教学措施

B教学评价(正确答案)

C教学经验

D教学视频

12.“能在教师引导和启发下，主动观察所学语篇语言和文化的各种现象。”属于5-6年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A思维品质

B文化意识

C语言能力

D学习能力(正确答案)

13.“能在教师指导和帮助下观察观察、感知不同国家或文化背景下人们的生活饮食和重大节日等，有主动了解中外文化的愿望。”属于3-4年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A语言能力

B文化意识

C学习能力

D思维品质(正确答案)

14.“能尝试通过模仿、说唱、表演等方式参与语言实践活动”属于3-4年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A语言能力

B学习能力(正确答案)

C思维品质

D文化意识

15.“能运用所学语言与他人交流，传递信息，描述事件，表达看法及观点，实现基本的沟通与交流。”属于5-6年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A思维品质

B文化意识

C语言能力(正确答案)

D学习能力

16.“初步具有问题意识，尝试从不同角度观察世界,积极提出问题。”属于3-4年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A思维品质(正确答案)

B文化意识

C语言能力

D学习能力

17.“利用多种资源开展学习，初步形成自主学习的意识，基本养成良好的学习习惯”属于5-6年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A学习能力(正确答案)

B文化意识

C思维品质

D语言能力

18.“初步具备比较和识别中外文化异同的能力”属于5-6年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A语言能力

B文化意识(正确答案)

C思维品质

D学习能力

19.“初步感受英语的发音、语调的特点，并发现简单的拼读规则”属于3-4年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A语言能力

B文化意识

C思维品质

D学习能力(正确答案)

20.“具有问题意识，能提出自己的想法，有条理的表达观点。”属于5-6年级学生的____学段分段特征。（）[单选题]*

A语言能力

B文化意识

C思维品质(正确答案)

D学习能力

21.__________是核心素养的关键要素。（）[单选题]*

A语言能力

B学习能力(正确答案)

C思维品质

22.__________是核心素养的基础要素。（）[单选题]*

A语言能力(正确答案)

B学习能力

C思维品质

23.义务教育英语课程分为三个学段，各学段目标设有相应的级别，一级建议为________学段应达到的目标。（）[单选题]*

A1～2年级

B5～6年级

C3～4年级(正确答案)

24.文化意识的培育有助于学生增强________情怀和人类命运共同体意识，涵养品格，提升文明_______