部编版六年级语文（上课）26.我的伯父鲁迅先生-课件.pptVIP

少年闰土给我们留下了深刻的印象，文章在介绍闰土时抓住人物的外貌、语言、动作等，让我们感知到了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。你知道是谁把闰土介绍给我们的吗？;26*我的伯父鲁迅先生;鲁迅先生的葬礼;蔡元培主持了在万国公墓举行的葬礼，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的《安息歌》：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里……;追悼逝世爱抚情节挽联枯瘦

深奥咳嗽呻吟慈祥殡仪馆

恍然大悟囫囵吞枣饱经风霜张冠李戴

北风怒号恍然大悟半夜三更模模糊糊;追悼：;听课朗读，思考问题：;1.文章写了鲁迅先生的哪些事？

2.在这些事中你印象最深的是哪一件？为什么？;考考你:你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？;1.交流“谈《水浒传》”;这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。;2.交流“碰壁”;“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。;3.交流“救助车夫”;这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。;这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。;4.交流“关心女佣阿三”;鲁迅先生是一个怎样的人？;1.写送花圈、挽联的??多，说明鲁迅先生受到万众敬仰和爱戴；

2.谈《水浒传》体现了他对下一代的关心和爱护；

3.笑谈“碰壁”表现了他不怕挫折和迫害、顽强斗争的精神和革命的乐观主义态度；

4.救助车夫、关心女佣，反映了鲁迅对劳苦大众深深的爱。这些事情体现了鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。;“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”;1.抄写课文中描写人物神态和表情的语句。;