《电子商务会计》 教案 1.5-模块一学习单元五 记账方法.doc

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课程名称

电子商务会计

授课时间

教学时数

2

授课班级

授课地点

授课教师

学习任务

项目一学习单元5记账方法

教材分析

本书根据中等职业技术学校电子商务专业的教学实际，系统讲解了电子商务企业会计的基本知识，内容完整、系统、新颖、可操作性强、贴近企业实际，能最大限度的调动学生学习的积极性、主动性，满足培养应用型人才的需要。

学情分析

本任务是针对电子商务专业学生进行实施，学生是初中毕业生，会计专业基础知识为零，具备的信息化知识同样参差不齐。

教学目标

1、理解记账方法

2、了解单式记账的记账方法

3、掌握复式记账法

4、掌握借贷记账法

教学重点

借贷记账法

教学难点

借贷记账法

教学方法

任务驱动法、案例法、分组讨论法

教学资源

多媒体投影设备、智慧黑板、课件、会计科目表、记账凭证等

教学反思

板书设计

项目一学习单元五记账方法

一、单式记账法

二、复式记账法

三、借贷记账法

1.借贷记账法的含义

2.借贷记账法下的账户结构

3．借贷记账法的记账规则

4．借贷记账法的试算平衡

四、会计分录

1.会计分录的概念

2.会计分录的分类

教学环节

教学内容

教学活动

教法及

设计意图

教师活动

学生活动

组织教学任务导入任务实施

考勤，将迟到和旷课的学生名单记录下来。

记账方法就是根据一定的原理、记账符号，采用一定的计量单位，利用文字和数字，将经济业务发生所引起的各会计要素的增减变动在有关账户中进行记录的方法。

一、单式记账法

单式记账法是指对发生的交易或事项，只在一个账户中进行记录的记账方法。

二、复式记账法

复式记账法是以资产与权益的平衡关系为基础，对每一项经济业务都要以相等的金额同时在两个或两个以上的相互联系的账户中同时进行登记，以便系统地反映资金运动变化结果的一种记账方法。

三、借贷记账法

我国会计准则规定，企业、行政事业单位一律采用借贷记账法。

1.借贷记账法的含义

借贷记账法是指以“借”“贷”为记账符号的一种复式记账法。

2.借贷记账法下的账户结构

在借贷记账法下，当经济业务发生后，应以相同金额同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记，登记在借方的数额称为“借方发生额”，登记在贷方的数额称为“贷方发生额”，两方相减后的数额为“期末余额”。如果借方数额大于贷方数额，其余额为“借方余额”；如果贷方数额大于借方数额，其余额为“贷方余额”。账户中本期的期末余额，即为下期的期初余额。

（1）资产类账户的基本结构

展示课题

教师利用多媒体课件辅助教学。

多媒体课件展示

教师分析任务，强调不同记账法之间的区别。

学生按小组就坐，根据实训室7S管理要求,检查电脑是否正常工作，自查、互查仪容仪表。

观看多媒体课件演示

熟悉我国借贷记账法的概念、特点及其相关内容。

通过本节课知识导入，起到串联后续学习任务内容的作用。

了解记账方法的相关概述。

任务分解，为实际操作做准备。

教学环节

教学内容

教学活动

教法及

设计意图

教师活动

学生活动

任务实施

资产类账户的借方登记资产的增加数，贷方登记资产的减少数，期初及期末余额一般在借方。

（2）负债及所有者权益类账户的基本结构

负债及所有者权益类账户的借方登记负债及所有者权益的减少数，贷方登记负债及所有者权益的增加数，期初及期末余额一般在贷方。

（3）成本类账户的基本结构

成本类账户的借方登记增加额，贷方登记减少额，期末账户若有余额一般在借方。

（4）损益类账户

损益类账户包括各种收入类账户和各种费用、支出类账户两大类。

1）收入类账户。收入类账户与负债及所有者权益类账户的结构基本相同。

2）各种费用、支出类账户。各种费用、支出类账户的结构与资产类账户的结构基本相同。

3.借贷记账法的记账规则

借贷记账法的记账规则为：有借必有贷，借贷必相等。4．借贷记账法的试算平衡

试算平衡是指根据资产、负债、所有者权益之间的恒等关系以及借贷记账法的记账规则，检查所有账户记录是否正确的验证方法。

（1）发生额试算平衡法

它是根据本期所有账户借方发生额合计与贷方发生额合计的恒等关系，来检验本期发生额记录是否正确的一种方法。

（2）余额试算平衡法

余额试算平衡是根据本期所有账户借方余额合计与贷方余额合计的恒等关系，来检验本期账户记录是否正确的一种方法。四、会计分录

1.会计分录的概念

会计分录是指对某项经济业务事项标明其应借应贷账户名称及其金额的记录，简称分录。

教师讲解，穿插提问及安排学生操作。

联系实际

举例

教师分析任务，强调试算平衡。

按照老师要求理解借贷记账法的情况。

学生认真听讲，掌握关于借贷记账法下账户结构的相关内容