高考生物真题模拟题专项汇编——16 免疫调节(含解析)-人教版高三全册生物试题.pdfVIP

高考生物真题模拟题专项汇编——16免疫调节(含解析)-人教版高三全册生物试题--第1页

16免疫调节

1．（2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ)·4）下列有关人体免疫调节的叙述，合理

的是（）

A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体

B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体

C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体

D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

【答案】D

【解析】

【分析】

体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将

抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞。B细胞受到刺激

后，在淋巴因子的作用下开始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记

忆细胞。抗体能与抗原结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。多数情况下，抗

原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬。

【详解】

A、病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介，如细菌、病毒，

病毒不具细胞结构，但也能使人体通过体液免疫产生抗体，A错误；

B、病原体裂解后仍含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质，因此会使人体产生抗体，B

错误；

C、抗原不一定是蛋白质，病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性化学物质，也能引起

机体发生免疫反应产生抗体，C错误；

D、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给T

细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激B细胞，使B细胞增殖分化成浆细胞，

分泌相应抗体，D正确。

故选D。

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高考生物真题模拟题专项汇编——16免疫调节(含解析)-人教版高三全册生物试题--第2页

．（2020年某某高考生物试卷·6）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白

的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射该疫苗可诱导机体产生

识别天花病毒的抗体。下列分析错误的是（）

．．

A．可通过基因工程途径生产这种疫苗

B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质

C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖

D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质

【答案】B

【解析】

【分析】

1、基因工程的运用：

（1）植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质；

（2）动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物；

（3）利用基因工程生产药物：细胞因子，抗体，疫苗，激素等。

2、天花病毒是DNA病毒。

3、疫苗可以作为抗原刺激机体产生免疫反应，使机体产生记忆细胞，当相同的抗原再次进

入机体，刺激机体产生二次免疫，短时间内产生大量的抗体。

【详解】

A、该疫苗的本质是蛋白质的亚单位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生产疫苗，A

正确；

B、天花病毒的遗传物质是核酸（DNA），B错误；

C、疫苗的本质是蛋白质的亚单位，不会在细胞内增殖，C正确；

D、疫苗可以作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应，D正确。

故选B。

【点睛】

本题需要考生识记病