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高中信息技术教研组工作计划最新范文五篇

学校要加大教研组建设力度，促进信息技术教学质量提升。下面

就是小编给大家带来的高中信息技术教研组工作计划最新范文五篇，

希望能帮助到大家!

高中信息技术教研组工作计划最新范文一

一、工作思路

以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，

继续组织学科教师加强理论学习，特别是通过对《普通高中课程方案

(2017年版)》、《普通高中信息技术课程标准(20XX年版)》、《xx省

义务教育信息技术课程指导纲要》、《xx省普通高中信息技术课程标

准教学要求》和《课型范式与实施策略——信息技术》等的深入学习，

进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。深入了

解一线教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，积极通过交流、

研讨等寻找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和教师协

作组的建设，加快信息技术教师队伍的培养，不断提高学科教师的教

学水平和课程实施能力，全面提升教学基本功，努力促进我区信息技

术学科教学质量和高中学生信息技术素养的稳步提高。

二、主要工作

1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。

改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课

程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教

学行为。

2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程

理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程

实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开

发与执行的能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参

与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

3、加强《普通高中课程方案(20XX年版)》和《普通高中信息技

术课程标准(20XX年版)》的学习和研究。针对2017年版高中信息技

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术课程标准的新理论、新内容、新模块组织高中学科教师认真学习和

研究。继续学习《xx省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研

教材，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力;完善高中信

息技术课程的研训网络，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公

开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实

提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。

4、组织义务教育阶段的信息技术教师继续深入研读《xx省义务教

育信息技术课程指导纲要》，进一步把握好义务教育阶段的信息技术

课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。

针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。

5、深入学习与研究《课型范式与实施策略——信息技术》，切实

加强课型研究，形成具有本地特色的课堂教学新范式。

6、加强对学科青年教师的培养。继续组织学科青年教师学习信息

技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，规范教师

的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科教师的教学水平，

为深度推进新课程打下良好的基础。

7、不断推进信息技术学科中的研究性学习，加强生成性教学的实

践研究，继续探讨生成性教学的基本理论与实施策略，促进教学智慧

的生成。

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