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千锤百炼的智慧：高考诗歌鉴赏之语言——炼字考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。炼字、炼句、语言风格课时目标:1.考什么？2.怎么考？3.怎么答？理解含义和分析角度熟悉设问方式掌握答题思路一、考什么?即鉴赏诗中最传神、最精彩、最生动的那个字。析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其生动的效果。2.炼哪些字？1.什么是炼字？1、鹰击长空，鱼翔浅底。2、春风又绿江南岸，明月何时照我还？3、大漠孤烟直，长河落日圆。4、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。5、前村深雪里，昨夜一枝开。6.江碧鸟逾白，山青花欲燃。7、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。8、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。动词（一般动词、活用动词）修饰语（形容词、副词）特殊词（数量词、色彩词、叠词、拟声词）二、怎么考？1、诗中的某个词用得好不好？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？文有文眼，诗有诗眼，此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。3.这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？（直接鉴赏关键词）（找出关键词并鉴赏）（比较鉴赏）高考中怎么考2016年Ⅲ卷《内宴奉诏作》（曹翰）（1）诗的颈联又作“臂弱（健）尚嫌弓力软，眼昏（明）犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）2015年Ⅱ卷《残春旅舍》（韩偓）（1）古人认为这首诗的颔联（树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行）“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。（5分）三、怎么答？“春风又绿江南岸”中“绿”字用的生动传神，历来为人称赞，请说说为什么？（5分）泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还？春风又绿江南岸,明月何时照我还。（关注活用字）【答案】绿活用为动词,是“使……变绿”的意思。春风吹过,江南岸万物复苏,一片新绿。一个“绿”字将春天到来后江南的变化写了出来,既描绘了春天鲜明的色彩,又展现了?春季的盎然生机。释词义描景象析作用(1分)（2分）（2分）//////大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点点意境表情感答题步骤①释字义②描景象③析作用三、怎么答？（解释该字在句中的含义）把该字放入原句中描述景象；若使用了什么手法,需点出说作用塞上赠王太尉宇昭嫖姚立大勋,万里绝妖氛。马放降来地,雕闲战后云。月侵孤垒没,烧彻远芜分。不惯为边客,宵笳懒欲闻。巩固训练:【注】①这首诗是诗人作客边塞时，为王太尉出师辽大捷所写。②嫖姚:嫖姚校尉，指西汉大败匈奴的霍去病。③烧:野火。8、“雕闲战后云”中有一个字用的生动传神,请找出来并简要分析。（5分）0分1分3分5分