2.3游戏中的观察 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版.docx

2.3游戏中的观察教学设计-2024-2025学年科学一年级上册教科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：科学-一年级上册

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第3节

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教科书第46页，活动1：“观察树叶”

2.教科书第46页，活动2：“比较不同树叶”

3.教科书第47页，活动3：“制作树叶标本”

三、教学目标

1.学生能够通过观察树叶，了解树叶的基本结构。

2.学生能够通过比较不同树叶，掌握树叶的主要特征。

3.学生能够通过制作树叶标本，提高观察和动手能力。

四、教学过程

1.导入：教师通过展示不同种类的树叶，引发学生对树叶的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师引导学生观察教科书上的树叶图片，介绍树叶的基本结构和主要特征。

3.课堂活动：学生按照教科书上的指导，进行观察树叶、比较不同树叶、制作树叶标本的活动。

4.总结：教师引导学生回顾本节课所学的内容，巩固学生对树叶的认识。

5.作业布置：学生完成教科书第47页的练习题，加深对树叶知识的理解。

五、教学资源

1.教科书

2.不同种类的树叶标本

3.观察树叶的工具（如放大镜、镊子等）

六、教学评价

1.学生课堂参与度

2.学生课堂活动完成情况

3.学生作业完成情况

核心素养目标分析

1.科学探究：学生通过观察树叶、比较不同树叶、制作树叶标本等活动，培养提出问题、猜想与假设、收集证据、解释与结论的能力。

2.科学思维：学生通过观察和比较，发展逻辑推理、批判性思维、创新思维等能力。

3.科学态度：学生养成积极参与科学探究活动的态度，增强对科学的兴趣和好奇心。

4.科学交流：学生在探究过程中，学会与他人合作、交流，表达自己的观点和思考。

教学难点与重点

1.教学重点

-树叶的基本结构：学生需要识别树叶的叶柄、叶片、叶脉等基本结构。

-树叶的主要特征：学生需要理解不同树叶之间的特征差异，如形状、大小、颜色等。

-树叶标本制作：学生需要掌握制作树叶标本的步骤和技巧，包括采集、压制、干燥等。

2.教学难点

-树叶结构的细致观察：学生可能难以分辨树叶的细微结构，如叶脉的分布和形态。

-树叶特征的比较：学生可能难以理解和记忆不同树叶之间的特征差异。

-树叶标本制作技巧：学生可能不熟悉制作标本的步骤和方法，尤其是如何正确压制和干燥树叶。

针对以上难点，教师可以通过提供放大镜等观察工具，引导学生细致观察树叶结构；通过小组合作比较不同树叶，促进学生之间的交流和学习；同时，教师应演示树叶标本的制作过程，并在制作过程中给予学生个别指导，帮助学生掌握制作技巧。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-实物观察法：教师展示不同种类的树叶，引导学生直观地观察树叶的结构和特征。

-小组合作法：学生分组进行观察和比较树叶的活动，通过合作交流共同完成任务。

-实践操作法：教师示范树叶标本的制作过程，学生跟随操作，亲身体验制作过程。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示树叶的图片和视频，帮助学生更清晰地观察树叶的细节。

-互动教学软件：运用互动教学软件，引导学生进行树叶分类和特征匹配的游戏，增加学习的趣味性。

-网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的树叶图片和信息，拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师展示一片树叶，引发学生的好奇心，提出问题：“你们知道这是什么树叶吗？它有什么特点？”学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：观察树叶。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕树叶的基本结构、主要特征和制作树叶标本的方法进行讲解。首先，教师通过展示不同种类的树叶，引导学生观察和比较，指出树叶的叶柄、叶片、叶脉等基本结构。然后，教师举例说明不同树叶之间的特征差异，如形状、大小、颜色等。最后，教师讲解制作树叶标本的具体步骤，包括采集、压制、干燥等。

3.师生互动环节（10分钟）

学生分组进行观察和比较树叶的活动。教师巡回指导，解答学生的问题，引导学生深入理解树叶的结构和特征。在此过程中，教师提问：“你们观察到了树叶的哪些特征？它们有什么区别？”学生回答，教师点评并总结。

4.实践操作环节（10分钟）

学生按照教师的示范，制作树叶标本。教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确制作出合格的树叶标本。在此过程中，教师提问：“你们在制作树叶标本的过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？”学生回答，教师点评并给予指导。

5.巩固练习环节（5分钟）

学生完成教科书第47页的练习题，巩固对树叶知识的理解。教师选取部分学生的