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四年级下册信息技术教案14制作相片拼图闽教版--第1页

四年级下册信息技术教案14制作相片拼图闽教

版

【教学目的】

知识与技能：

把握相片拼图的方法，能够确定拼图的主题，围绕主题收集、处理素

材，合理设计拼图的版面。

过程与方法：

会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图制作拼图，并能依照

创作需要选择相应的拼图模式。

情感态度与价值观：

通过学习探讨，互评作品，进一步提高学生的图像处理技术及艺术鉴

赏能力。

【教学重点】

把握模板拼图、自由拼图的操作方法。

【教学难点】

能运用相片拼图的方法，制作美观的拼图。

【教学策略选择与设计】

展现法：教师展现几幅相片拼图，让学生观赏，体验相片拼图的整体

成效，激发学生的学习爱好。

2、讨论交流法：教师采纳小组讨论、交流的形式，引导学生观赏拼图

样例，让学生讨论如何样设计拼图的版面。鼓舞学生表达自己的感受，积

极参与交流讨论。

3、任务驱动法：通过让学生自学教材，参照教材的操作步骤，自主完

成学习任务，让学生有充分的时刻探究学习，培养学生自主学习能力与探

究意识。

【教学预备】

教学环境：

网络教室，windows7操作系统，光影魔术手软件。

教学资源：

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制作好的摄影拼图，与教学内容相关的摄影素材，课件。

一、导课（5分钟）

1、小调查：同学们有用过微信吗？你们平常会在朋友圈发什么？（课

件出示：1张图片和相片拼图）引导学生观赏，激发学生的学习爱好。

2、请学生谈一谈制作拼图的好处，教师给予适当的评判与指导。

3、讲解：光影魔术手软件提供了制作拼图的功能，通过它我们就能制

作出自己想要的拼图。

4、揭示课题：制作相片拼图。

二、了解图片的版面设计（10分钟）

1、展现一组优秀的拼图作品和一组制作不够合理的拼图，引导学生认

真观看，说说哪些拼图的观赏成效好，好在哪里？

2、学生回答，教师给予适当的评判与指导，总结优秀作品的特点。

3、提问：要设计出优秀的拼图作品有什么制作方法和设计技巧？

4、布置任务：阅读教材P80的内容，以小组为单位探讨制作相片拼图

的方法。

5、小组讨论交流，汇报成果。

6、小结：相片拼图的制作方法。

7、介绍相片拼图的类型：模板拼图、自由拼图、图片拼接、多图边框

功能

三、小试牛刀：使用模板拼图（10分钟）

1、教师演示模板拼图的方法

2、课件出示任务1：以“欢乐阅读”为主题，用模板拼图模式制作成

拼图。

3、引导学生阅读教材P82-83的操作步骤，尝试制作模板拼图。

4、教师展现部分学生作品、互评，修改作品。

5、小组内的学生相互关心，教师巡视指导。

6、教师点评与总结：模板拼图的特点。

四、孰能生巧：自由拼图、图片拼接（10分钟）

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1、课件出示任务2：以“才艺展现”为主题利用自由拼图模式制作一

张拼图。

2、引导学生阅读教材P83-84的操作步骤，尝试制作自由模板拼图。

3、学生操作，教师巡视指导，给予及时的确信，小组内成员互相关心。

4、教师讲解自由模板中图片大小的改变和位置移动的方法。