高三生物一轮复习 课件 孟德尔遗传规律的发现与内容.pptxVIP

2024高考一轮复习;1．玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程属于自交。()2．一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状。()3．生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。()4．孟德尔提出分离现象相关假说时，生物学界已经认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。()5．一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，如果实验结果与预测相符，这个假说就得到了验证。()6．在孟德尔的两对相对性状遗传实验中，受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有4种。()

;一、遗传学基本符号和概念;两性花：

单性花：;性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。

相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发。

;基因类;A血型：

B血型：

AB血型：

O血型：;个体类;交配类;2．在遗传学实验过程中，生物的交配方式很多，下列有关叙述，错误的是()A．杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式，是目前培育新品种的重要方法之一B．自交是自花传粉、闭花受粉植物的主要交配方式C．测交常用来检测某个个体的基因型，也可用来确定一对相对性状的显隐性D．正交和反交可以用来判断某基因的位置是在常染色体上还是性染色体上

;二、分离定律的发现;1;玉米：雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；生长周期短，繁殖速率快；相对性状差别显著，易于区分观察；产生的后代数量多，统计更准确。;2;3;(2)过程：;●生物的性状是由遗传因子决定的;孟德尔孟德尔用F1与矮茎豌豆杂交，在得到的166株后代中，高茎87株，矮茎79株，高茎与矮茎的数量比接近1∶1。;分离定律的内容——得出结论;分离定律的实质、发生时间及适用范围;4;4．假说—演绎法是科学研究中常用的一种科学方法，是孟德尔探索遗传定律获得成功的原因之一。下列结合孟德尔一对相对性状的遗传实验分析，相关叙述正确的是()A．“若F1产生配子时成对遗传因子???离，则测交后代中两种性状的比例应为1∶1”属于假说内容B．“若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在”属于演绎推理内容C．“孟德尔让F1与隐性纯合子杂交，后代中高茎与矮茎的数量比接近1∶1”属于实验检验D．“用F1高茎豌豆植株自交”的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证

;5;(2)纯合子与杂合子的判断：;4．家鼠的灰毛和黑毛由常染色体上的一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌鼠(M)，为了确定M是否为纯合子(就毛色而言)，让M与一只黑毛雄鼠交配，得到一窝共4个子代。不考虑变异，下列分析不合理的是()A．若子代出现黑毛鼠，则M一定是杂合子B．若子代全为灰毛鼠，则M一定是纯合子C．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝3∶1，则M一定是杂合子D．若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠＝1∶1，则M一定是杂合子

;(3)亲子代基因型、表型的推导：;②根据分离定律中的规律性比例判断（逆推型）;③由子代推断亲代的基因型（亲子互推型）;(4)自交和自由交配的概率计算：;②自由交配问题的分析方法：

如某种生物基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可以自由交配，求后代中AA的比例;6．某蝴蝶幼虫的体色有青色和浅灰色两种，受常染色体上一对等位基因Aa控制。基因型AA的个体表现为青色，aa的个体表现为浅灰色，Aa个体雄性表现为青色、雌性表现为浅灰色。一个足够大的该甲虫种群的雌性和雄性个体中雌雄之比为1∶1，基因型AA、Aa、aa个体数之比均为3∶2∶1。下列相关叙述不正确的是()A．该种群中A与a基因频率的之比为2∶1B．该种群浅灰色个体中杂合子所占比例为1/2C．随机交配一代，子一代纯合青色个体占4/9D．该种群全部个体全部A和a构成种群基因库

;①不完全显性;①胚胎致死：某些基因型的个体死亡，如下图：;1．某哺乳动物的毛色受三个位于常染色体上的复等位基因A1(黄色)、A2(黑色)、A3(白色)控制(A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性)，某一基因存在纯合致死现象。基因型为A1A3的个体与基因型为A1A2的个体交配得到F1，F1表型及比例相对值如图所示。下列叙述错误的是();三、自由组合定律的发现;;;;;纸上谈兵：;在测交种植实验中，无论是以F1作母本，还是作父本，结果都与预测相符。因此，上述对自由组合现象的解释是正确的。;1909;自由组合定律的实质、发生时间及适用范围;2．孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1，F1