第1章综合训练 代代相传的生命2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计（浙教版）.docx

第1章综合训练代代相传的生命2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计（浙教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1章综合训练代代相传的生命2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计（浙教版）

教材分析

《科学同步教学设计》是针对2023-2024学年七年级下册的科学教材，本章节“第1章综合训练代代相传的生命”主要内容包括遗传与变异、生物的生殖与发育、生物的进化和生态系统的组成等。本章节的重点是让学生理解生命的传承过程，掌握生物的基本特征及其与环境的关系，培养学生的观察和思考能力。

本章节的内容与学生的日常生活紧密相连，通过观察和实验，学生可以更好地理解生物学的基本概念，同时也能提高他们的实践操作能力。教学过程中，应注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、实验和思考，探索生命的奥秘。同时，要注重培养学生的团队合作意识和科学探究精神。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的科学探究能力、生命观念和科学思维。通过学习，学生应能够运用观察、实验、分析等方法探究生物的遗传与变异、生殖与发育、进化和生态系统组成等现象，培养科学探究能力；理解生命的基本特征及其与环境的关系，形成生命观念；运用科学思维，分析生物现象，提高科学思维能力。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识和沟通表达能力。

重点难点及解决办法

本章节的重点是让学生理解生命的传承过程，掌握生物的基本特征及其与环境的关系。难点在于学生对遗传与变异、生物的生殖与发育、生物的进化和生态系统的组成的理解。

为了解决这些重点难点，可以采取以下办法：

1.通过观察和实验，让学生亲身体验和感受生物的现象，从而更好地理解生物学的基本概念。

2.引导学生进行小组讨论和合作，让他们通过交流和思考，共同探索生命的奥秘。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解生物的现象和过程。

4.设置合理的课后作业和练习题，让学生在实践中巩固所学的知识，并及时发现和纠正学生的错误。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。结合本章节内容，可以采用讲授法为学生系统地介绍生物学的基本概念和原理，同时结合案例分析和讨论，让学生深入理解生物学的实际应用。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。在讲解遗传与变异时，可以组织学生进行角色扮演，模拟遗传过程，增强学生的实际操作和参与感。同时，安排实验课程，让学生通过观察和实验，深入了解生物的生殖与发育、进化和生态系统的组成。

3.确定教学媒体使用。利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生形象地理解生物的现象和过程。在讲解生物的进化时，可以播放相关的纪录片，让学生更直观地了解生物的进化过程。同时，利用互动软件或在线平台，让学生进行在线模拟实验和探究，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是第1章综合训练代代相传的生命。在这个章节中，我们将探究生物的遗传与变异、生物的生殖与发育、生物的进化和生态系统的组成等知识。希望通过本章节的学习，大家能更好地理解生命的传承过程，掌握生物的基本特征及其与环境的关系。现在，让我们开始本章节的学习吧！

2.讲授新课

（1）遗传与变异

同学们，遗传与变异是生物学中的重要概念。遗传是指生物的性状传递给后代的现象，而变异则是指生物个体之间在性状上的差异。接下来，我们通过一个简单的例子来了解一下遗传与变异。

（2）生物的生殖与发育

生物的生殖与发育是生命传承的重要过程。生殖是指生物产生后代的过程，而发育则是指生物个体从出生到成熟所经历的一系列变化。在这里，我们以人的生殖与发育为例，来了解这一过程。

（3）生物的进化

生物的进化是指生物在长时间内逐渐发生的物种变化。达尔文的自然选择学说揭示了生物进化的奥秘。接下来，我们通过观看一部关于生物进化的纪录片，来了解生物进化的过程。

（4）生态系统的组成

生态系统是由生物群落与非生物环境相互作用而形成的一个整体。生态系统包括生产者、消费者和分解者等生物成分，以及阳光、空气、水等非生物成分。现在，让我们来了解一下生态系统的组成。

3.课堂互动

（1）小组讨论

同学们，现在请你们分成小组，针对以下问题进行讨论：

1.遗传与变异在生物进化中的作用是什么？

2.生物的生殖与发育过程中有哪些奇妙的现象？

3.生物的进化过程中，自然选择是如何起作用的？

4.生态系统中各成分之间是如何相互作用的？

（2）分享讨论成果

请各小组代表分享你们的讨论成果。在分享过程中，其他同学可以随时提问或发表自己的观点。

4.课后作业