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幼儿园中班手工创意方案(12篇)

幼儿园中班手工创意方案篇1

一、目标：

1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里

的各种花。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合

装饰，制成花环，花篮等。

二、准备：

1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

3、各种花的图片，鲜花实物。

三、过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!

B.欣赏完整的作品范例：

师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起

合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花

那?

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2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、

色纸等使花朵更立体，更漂亮!

b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找

出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼

儿自评互评。)

师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

活动反思与体会：

在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活

动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环

境，教师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意

中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些

东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面

上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的召唤”果

真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝

试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本

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技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩

子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。

幼儿园中班手工创意方案篇2

教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运

用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，

“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物

形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的

环保意识。

教学目的：1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设

计构思。

2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。

3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习

惯。

教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变

成小动物。教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得形象有趣、

巧妙。

教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪

刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等

教学过程设计：

一、激情导入