初中地理_第五节 长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

初中地理_第五节长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计

教学目标

1、知识与技能目标

(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

2、过程与方法目标

通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识

长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”

建设的必要性及其意义。

3、情感态度与价值观目标

通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟

资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。

教学重点、难点

(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。

(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。

教学方法：读图分析、谈话和讲解相结合。

教具准备：有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件

课时安排：一课时

教学过程

导入新课

初中地理_第五节长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

初中地理_第五节长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

将长株潭地区的特色照片制成一段段视频，在课前播放给同学们

看

虽然长株潭三市存在着发展差异，但三市的发展更有千丝万

缕的联系，本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。

在学习这节课前，借助课件先来具体了解三个城市。

一：预习检测

1．城市群概况：

1.读图，说一说长株潭城市群的地理位置特点。

2.读图，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和

交通联系。

2.三市的发展差异

分别得出长沙、株洲、湘潭三市的各自特色。

3.长株潭的一体化建设

任务一：阅读教材66页第一段文字，思考回答下列问题

1.长株潭城市群实施一体化建设的基础是什么？

2.长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？

任务二：阅读教材66页活动文字，思考回答下列问题

1.将长株潭城市群建成一个高效能和生态的城市群，你认为上述举措

合理吗？为什么？

(学生分组讨论，小组交流，师生归纳总结。)

二：合作探究

1.长株潭为什么要确定不同的发展方向？(不同组内讨论得出答案)

初中地理_第五节长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思--第2页

初中地理_第五节长珠潭城市群内部的差异与联系教学设计学情分析教材分析课后反思--第3页

三：拓展研究

多年来，我们寿光一直在开展创建文明城市和卫生城市的工作，

结合本节知识，你认为作为中学生该如何积极参加这项活动？

四、课堂练习

1.流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流()

A．湘江B．资水C．沅江D．澧水

2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有()

A．铁路、公路和航空B．铁路、公路和河运

C．航空、河运和公路D