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山东省枣庄市重点中学2022-2023学年高

一上学期9月开学检测语文试卷（解析版）

分值：150分考试时间：150分钟

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

近几十年来的“红学”研究，绝大多数集中在人物、医药、法律、饮食、

服饰、园林等等微观方面。而《红楼梦》作为经典名著，我们的阅读和研

究更应该着眼于文学本身，更应该立足于小说的社会背景、情节故事和人

物命运。对《红楼梦》进行重新审视和思考，认识《红楼梦》的意义不仅

仅是理想世界和现实世界，也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的

体验和感叹，而且是存在于多重世界和生命历程之中，存在于观照现实生

活之中，这是超越种族和国度的。《红楼梦》中有生活世界、艺术世界和

哲学世界三重世界，《红楼梦》还写了希望、烦恼和无奈失落三个生命历

程。

（摘编自成中英《红楼梦的世界、人生和艺术》

材料二：

《红楼梦》的诞生，给我们提供了一部可借鉴的艺术典范。在中国古典小

说乃至世界文学史领域里，它达到了高峰。《红楼梦》的创作登峰造极、

出神入化、浑朴天成。小说中表现出的唯物观、辩证论、发展论是历史发

展的趋势，是必然的，也是客观的。

《红楼梦》成书迄今已200多年，作为中国最重要的小说之一，它不仅感

动了中国人，而且也得到其他民族的重视与喜爱。《红楼梦》有各种不同

的版本，数十种续书，被翻译成各种文字，流传到世界各国，感动了不同

民族的读者。

其《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意，《红楼梦》的创作以贾、史、

王、薛（谐音理解为假、死、亡、血）四大封建贵族大家庭为背景，叙写

了四大家族的兴衰。曹雪芹试从时代精神演进及其与社会实践互动的角度

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切入，把握当时的历史发展的主线与脉络，达到了对艺术性、文学性、思

想性协调统一的全新理解和深刻把握。《红楼梦》融政、经、文、艺、史、

哲、理、法、医、社会、建筑、音乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释

佛、玄学以及伦理于一炉，既是思想小说，又是社会、经济、政治小说。

可以说是中国18世纪中叶封建社会发展到高度文明的产物，是中国18世

纪中叶封建社会的大百科全书。《红楼梦》不是死的小说，而是有时代精

神活跃其间的“活”的化身。

“红学”与“甲骨学”“敦煌学”，并称东方三大显学。红学的可贵之处，

在于它“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，可谓三教九流、五花

八门、一览无余。

（摘编自李海林《红楼梦赏析》）

材料三：

《红楼梦》是可以读一辈子的书。我们不只是在读《红楼梦》，我们也是

在阅读自己的人生。许多人把《红楼梦》摆在床头，每天晚上睡前读一段，

若有所悟，每次感觉都那么不同。

许多人会问《红楼梦》十二钗，你最喜欢谁？最不喜欢谁？林语堂说：最

喜欢探春，最不喜欢妙玉。每个人心中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”。

反复看了二三十次《红楼梦》，我不敢回答看起来这么简单的问题。

探春是贾政的女儿、宝玉的妹妹。她的母亲赵姨娘，一个丫头出身的妾。

因为卑微的出身，赵姨娘似乎总是愤愤不平，嫉妒他人，总觉得自己受了

天大的委屈。她也把这委屈转化成报复他人的恶毒言