Unit 2 Wildlife Protection Reading and Thinking 公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节课为人教版（2019）必修第二册的Unit2WildlifeProtectionReadingandThinking部分。本节课的主要内容是关于野生动物保护的文章阅读和思考。文章主要讨论了野生动物保护的重要性，以及人们为了保护野生动物所采取的不同措施。文章还包括了一些关于野生动物保护的具体案例，如大熊猫的保护工作等。通过阅读和思考，学生能够更好地理解野生动物保护的重要性，以及如何为保护野生动物做出贡献。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和讨论关于野生动物保护的文章，学生将提高自己的阅读理解能力和批判性思维能力，同时增强对野生动物保护意识，培养自己的跨文化交际能力。在学习过程中，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高自己的英语学习能力和团队协作能力。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及到野生动物保护的主题，学生的知识背景和生活经验对此会有不同程度的影响。大部分学生对野生动物保护有一定的了解，但可能缺乏深入的认知。在能力方面，学生应该具备一定的英语阅读和理解能力，但对于批判性思维和跨文化交流能力的应用可能较为有限。

学生的行为习惯也会对课程学习产生影响。一些学生可能对英语学习持有抵触情绪，缺乏积极性；而另一些学生可能过于依赖教师的引导，缺乏自主学习能力。针对这些情况，教师需要通过激发学生的兴趣、提供互动平台和鼓励自主学习等策略，以促进学生的积极参与和主动探索。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音设备。

2.课程平台：人教版（2019）必修第二册教材、电子版教学课件。

3.信息化资源：互联网资源（如图片、视频等）、在线翻译工具、教学论坛。

4.教学手段：任务型教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、互动式提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力或特点。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解野生动物保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍野生动物保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.野生动物保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的野生动物保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用野生动物保护解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论野生动物保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用野生动物保护。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料

为了让学生更深入地了解野生动物保护的相关知识，推荐以下阅读材料：

-《野生