部编版六年级下册《第10课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(1).pdfVIP

部编版六年级下册《第10课古诗三首》小学语文-有答案-同步

练习卷（1）

一、基础积累

1.给加点词语选择正确的解释。

何当金络脑（）

A.何时将要B.何必要C.当时

2.给加点词语选择正确的解释。

烈火焚烧若等闲（）

A.空闲B.平常C.等待

3.给加点词语选择正确的解释。

要留清白在人间（）

A.指高尚的节操B.指颜色纯净C.清楚明白

4.《马诗》的作者李贺被尊称为（）

A.诗佛B.诗鬼C.诗魔D.诗狂

二、填空题。

按要求完成练习。

（1）在朗读节奏划分正确的后面打“√”。

①大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。________

②大漠沙/如/雪，燕山月/似/钩。________

（2）在这两句诗中，“如”和“似”的意思都是________。带有这类字的诗句还有：

①________；②________。

运用托物言志的手法进行仿写。

成熟的苍翠的________的

稻穗低头青松傲雪烛光________

那是我那是我那是我

播种的________的________的

谦逊________________

郑燮是清代的书画家、文学家，“扬州八怪”之一，擅长画兰、竹，其诗、书、画世称

“三绝”。请仿照左侧对《兰竹芳馨图》的鉴赏，结合本课学习的《竹石》，为下面的

《墨笔竹石图》写几句鉴赏语吧。

《兰竹芳馨图》《墨笔竹石

试卷第1页，总5页

图上题诗：图》

兰竹芳馨不等闲，

同根并蒂好相攀。

百年兄弟开怀抱，

莫谓分居彼此山。

这幅画诗画相辅，互相衬托，反映了中国文人画的特点。此________

画写悬崖沟谷之上，兰竹相对而生，互相呼应。浓墨描绘兰

竹，飘逸潇洒，气韵飞动。

试卷第2页，总5页

参考答案与试题解析

部编版六年级下册《第10课古诗三首》小学语文-有答案-同步

练习卷（1）

一、基础积累

1.

【答案】

A

【考点】

翻译句子

【解析】

考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢

体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

【解答】

出自李贺的《马诗》，翻译：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造

的辔头。何当：何时将要。

2.

【答案】

B

【考点】

翻译句子

【解析】

考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢

体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

【解答】

出自于谦的《石灰吟》，翻译：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平

常。

3.

【答案】

A

【考点】

翻译句子

【解析】

本题考查了学生对于文言文及诗歌中字句的理解。结合课内学习及平时的阅读积累完

成。

【解答】

“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思是：只要能把

自己的清白留在世界上，就算粉身碎骨也不怕。全诗通过赞颂了石灰的坚强不屈，洁

身自好的品质表达了诗人不同流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。在人生道

路上清清白白做人的高尚情操。其中“清白”指高尚情操。

4.

【答案】

B

试卷第3页，总5页

【考点】

文史常识

【解析】

考查了对作家、作品等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课