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趣言趣事品“笑谈”一心一意“真”最美——17《动

物笑谈》一等奖创新教学设计

趣言趣事品“笑谈”一心一意“真”最美——《动物笑谈》教

学设计

【设计意图】

本单元的主题是“关爱动物，善待生命”，本文是一篇有趣的科

普作品，作者是著名的动物行为学家劳伦兹，获得过1973年诺贝尔

生理学或医学奖。这篇文章就是他动物行为学日常研究的真实记录。

文章所选的几个场景都十分有趣，容易引起学生的阅读兴趣。

这篇课文篇幅比较长，又是一篇自读课文，特别适合进行默读和

提炼中心的训练。因此，在教学时可以借助课后“阅读提示”进行自

学，在学习前几篇文章中总结一点概括内容的方法，如：抓首括句、

尾括句、总括句等梳理课文思路的方法，以解决长文提炼中心的困惑。

其次，培养学生赏析的能力，欣赏劳伦兹细腻传神的语言表达和对动

物真挚的情感、对生命的极大尊重。让学生在反复美读、品读中汲取

营养，还可以通过小组合作学习，借助旁批，从修辞、描写、用词、

标点等角度，赏析精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，

体会行文活泼又不乏幽默的特点。最后，通过破译指环密码，运用一

个“句式说话”的方式，体会作者风趣的笔墨下包含着的对动物、自

然的热爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的

精神。

【教学目标】

1.快速默读文章，能用勾画重点语句的方法厘清文章脉络，概括

文中事件。

2.品析精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会

行文活泼又不乏幽默的特点。

3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求

实的科学态度和为科学献身的科学精神。

【教学重难点】

1.勾画文中重要语句，学习通过摘录的方式概括文章大意。

2.品析精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，提炼

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写法。

【教学流程】

一、激趣引入

播放一则“广州长隆飞鸟乐园‘百鸟飞歌’”的视频，

问：你看到了什么？

学生谈感受

预设：我看到一幅人鸟和谐的画面

我看到鸟儿们自由自在的飞翔，好快活

我看到仙气飘飘的生态美景图

二、自学引导

师：伴随着一则美好的生态美景视频，开启我们今天的学习，一

起来读一下题目，（生：《动物笑谈》），从题目中你获得了哪些信息？

预设：谈论和动物有关的趣事、笑话。

师：这是一篇科普文，同时又是一篇自读课文，自读课怎么学习，

关注点在哪儿？（生：课后的阅读提示），大家浏览“阅读提示”概

括学习要点。

学生回答，概括总结。PPT出示本课自学任务：

1.概括趣事。

2.品味语言。

3.探求精神。

三、自学任务

任务一：默读，概说“笑谈”

本文写了哪些和动物有关的“趣事”？快速默读课文，理清思路，

提取关键信息，简述“笑谈”。

自学小支架：

运用圈点勾画法，提取关键信息。