部编版八年级语文上册第六单元学情评估试卷 附答案 (6).pdfVIP

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部编版八年级语文上册第六单元学情评估

一、读·书(12分)

1．中国人的精神是一种永葆青春的精神，是不朽的民族魂。请赏读下面这幅书

法作品，完成下面小题。(2分)

所列书法字体为：______，字体特点为()

A．字形端正，结构匀称，笔画严整

B．字形扁方，蚕头燕尾，一波三折

C．笔法古朴，粗细均匀，讲求对称

D．笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成

2．读经典诗文，品百味人生。阅读语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。

(10分)

诗以言志，文以载道。陶渊明《饮酒》(其五)中的“采菊东篱下，

①____________”表现了他归隐田园的闲情；崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡

关何处是？②______________”表达了诗人浓郁的乡愁；晏殊在《浣溪沙》

中用“③______________，④______________”告诉我们“花的凋零，时光

的流逝，都是不可抗拒的自然规律，但消逝的同时仍有美好事物再现，生活

不会因消逝而变得一片虚无”的哲理；杜甫在《春望》中用移情于花鸟的写

法，以“⑤____________，⑥____________”两句诗表达了感时伤世的复杂

情怀；《得道多助，失道寡助》中孟子用“⑦__________，⑧____________”

的观点阐述施行仁政、赢得民心的政治主张；《答谢中书书》中表达作者对

先贤的钦敬与追慕之情的句子是：⑨______________，⑩______________。

二、读·思(38分)

(一)

班级组织了“璀璨的生命”主题活动，请你参与。

【活动一：读文赏句】

生命像一江东流的春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许

多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层

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沙积土，挟卷着滚滚沙石，快乐勇敢地流走。一路上他享受着他所遭遇的一切。

有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪，起

伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过细细的平

沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流淌着，低

低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

3．仿照文中的画线句再写两个比喻句，阐述生命的内涵，并与文中画线句构成

一组排比句。(2分)

【活动二：深情抒怀】

行走的生命

在光明与光阴的间隙中行走/和一棵年轻的树/如一只蚂蚁/生命的长度/树以

树轮来计算/我以年龄来衡量/而生命的厚度呢？/原本想把行走的轨迹/写成一本

书/有平平仄仄的韵律/有起起伏伏的情节/看似天马行空/却是按部就班/可我发现

我错了/没有安排，更没有/彩排，/生命是一台没有预演的戏

4．每个人的生命都有着重要的意义，上面的诗歌激励我们：

______________________。(3分)

【活动三：感悟生命之美】

5．巴金说：“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观