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中考语文备考方案

中考语文备考方案(通用5篇)

为了保障事情或工作顺利、圆满进行,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的中考语文备考方案(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中考语文备考方案1

为切实做好我校首届初三年级中考备考工作,确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性,根据本届学生实际及年级教学现状,制定本方案。

一、基本情况分析

1、学生基本情况:全年级在校就读学生134人,四个教学班,其中实验班1个,学生30人;3个平行班,学生共计102人。在籍面在校外就读的学生有人。学生整体水平参差一齐,尖子生比率太小,差生面积大,有相当一部分学生是双差生,部分学生思想情绪不稳定,各种违纪现象时有发生。

2、应考不利因素:一是尖子生层面太小。根据东西湖区考评办法,完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。二是差生面积大,学生家庭条件优越,学习主动性不高,要提高整体中考水平、质量水平,需要全体教量花费更多的时间,付出更多的智慧性的劳动。三是部分教量是第一次接手初三教学,其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。同时,由于是首届中考,没有直接可借鉴经验。

3、应考有利因素:一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓,给予初三年级教育教学科学指导,为初三年级备考工作提供强有力的支持。二是全体初三科任教师尽管少数是新手,但多数为长期或多年任毕业班教学工作,教学经验丰富,年富力强。特别是几位班主任教师,教学能力强和工作责任心强,这是最重要的保证。第三是平班中部分学生还存在较大的潜力,从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看,平行班中有部分学生思维的灵活性,学习的能力并不亚于实验班的学生,如果引导的好,组织复习到位,他们在中考复习冲刺阶段,成绩会有很大的提升空间。

二、备考指导思想

以中考改革方向为基点,以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标。依据新《课标》和“考纲”,坚持面向全体学生,贯彻因材施教,分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度;优化教法和学法,积极整合教育信息资源,提高分层辅导,培优补差的质量和效益,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,确保我校首届中考取得可喜成绩,为创办人民满意的学校作出不懈的努力。

三、中考目标

1、全科(总分)平均分居全区第一;

2、学科平均分,学科及格率居全区前三名之列;

3、完成一级目标培养任务(前100名)4人;二级目标(前380名)20人;三级目标(前1300名)60人。

中考三级目标分解:

四、总体工作思路

明确目标,优化复习过程,面向全体,着力于前30名,不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下,要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结,通力合作,脚踏实地的工作团队;抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关,严把考试质量分关,严把资料信息整合关;精细组织,科学安排备考各项工作及各个环节。

五、复习教学与集中检测时间安排

执行区教研室进度计划,与市、区教研室组织的统一检测相对接,实施备考的三轮复习。

1、市、区统一考试时间安排

20xx年3月底,区教研室有统一调考(区教研室要求全区各学科3月15日前结束新课教学)

20xx年4月20日左右,市教研室组织全市统一调考

20xx年5月20日前,市教研室出卷,但不组织统一考试,区教研室组织统一考试。

20xx年6月,区教研室提供模拟试卷,并组织一次模拟考试。(根据区教研室安排情况,年级将组织教师自己出题(原创),进行一次考前模拟训练。

2、复习方法

采用三轮复习方法:夯实基础(对少数学生应如同上新课)------专题训练------综合检测(模拟冲刺)

教学进度:学校要求各科在2月中旬这前结束新课教学。

第一轮复习(2月中旬---4月中旬):夯实基础,教学时间约为7周

复习内容:全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据考纲要求复习,强化知识点,单元章节、考点过关训练,扎实培养学生基本技能。

复习方法:采用“滚动式”复习,单元基础知识考试连前不连后(连前指的是上次考试不过关的知识,下次综合训练测试再补充强化),一步一个脚印,层层夯实。

第二轮复习(4月下旬---5月中旬):专题训练,教学时间约为5周

复习内容:巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化。强化分块综合和专项知识训练,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力。重点是加强综合知识的归纳,综合能力的培养,渗透中考题的模拟练习。同时检查知识缺陷,强补优秀学生薄弱学科。

复习方法:以常考、重点考、综合考(实验)的知识点为主线,分块复习与专项训练。

第三轮复习(5月下旬---6月中旬):综合检测,模拟冲刺。教学时间约为4周

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