第20课 社会主义国家的发展与变化(教师版).docxVIP

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第20课社会主义国家的进展变化

了解其次次世界大战后社会主义的变化,生疏二战后社会主义进展中的成就与问题。

一、苏联的进展、改革与解体(1946-1991年)

(一)二战后初期(斯大林时期)苏联的进展(1946-1950年)

背景:二战后,苏联连续实行高度集中的方案经济体制,取得恢复和进展国民经济的巨大成就

成就:相继爆炸了原子弹和氢弹,人民的教育和生活水平也有很大提高。

问题:苏联优先进展重工业的政策没有变化,农业、轻工业落后的局面没有改观。

(二)苏联改革

角度

赫鲁晓夫改革

(1956—1964年)

勃列日涅夫改革

(1964年—70年月初)

戈尔巴乔夫改革

(1985—1991年)

缘由

⑴高度集中的政治经济体制存在严峻弊端,严峻阻碍苏联社会主义的进展

⑵斯大林逝世后,以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革。

主要内容

⑴政治上,平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度;

⑵经济上,①加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制;②改革工业管理体制等等

⑶思想上,1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上作的隐秘报告打破了对斯大林的个人崇拜

在工业领域推行“新经济体制”改革:

⑴扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益;

⑵坚持优先进展重工业,把科技进展的重心向军事和国防领域倾斜

⑴1985—1988年,开展经济改革,承认市场调整在社会主义经济中的作用;

⑵1988年转向政治改革:

①取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,②在意识形态上抛弃马克思主义指导,实行“多元化”

结果评价

⑴改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效(推动了农业进展,耕地面积和粮食产量有所增加;1957年,苏联成功放射世界上第一颗人造地球卫星);

⑵但没有突破方案经济体制,国民经济比例仍旧严峻失调;没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严峻的后遗症。

⑴改革只是对传统体制(方案经济体制)的修修补补,效果有限;

⑵勃列日涅夫执政后期,热衷于树立个人迷信,专断作风日趋严峻;各项工作缺乏活力,社会冲突丛生,进展缓慢

⑴经济改革成效甚微;政治改革造成思想混乱,民族分别主义随之兴起,导致局势失控,苏联解体

⑵经济改革突破了“斯大林模式”,但缺少宏观决策和配套措施,仍没放弃传统做法,政治改革又背离了社会主义方向,最终归于失败

【概念辨析】赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较

赫鲁晓夫改革

勃列日涅夫改革

戈尔巴乔夫改革

侧重点

农业

工业

前期是经济领域,后期是政治领域

结果

取得肯定的成效,最终失败

失败

失败缘由

未转变原有体制,只是对斯大林体制进行的小修小补

没有依据国情进行改革,背离了社会主义方向

目的:解决斯大林模式的弊端

内容:在农业、工业方面进行调整

结果:成效都不显著,可以说是失败的改革

启示

①应从本国实际动身,建设符合本国国情的社会主义。

②改革不行能一帆风顺,社会主义制度会在不断的改革中逐步完善。

(三)苏联解体(见下)

阅历教训:

(1)社会主义建设没有固定的模式,尤其是在经济文化相对落后的国家建设社会主义,要大胆突破传统的束缚,与时俱进,勇于创新,但不能超越社会进展阶段,需要从实际生产力水平动身,遵循客观经济规律,在改革中不断完善社会主义。

(2)必需把进展生产力,提高人民生活水平作为各项工作的首要任务。

(3)必需高度重视农业,正确处理好农业与工业、重工业与轻工业之间的关系,保证农、轻、重的协调进展,不断提高经济效益,实现国民经济的可持续进展。

(4)必需坚决地推动社会主义民主和法制建设,但不能急于求成。

(5)必需严格区分人民群众正值的民主要求与民族分裂势力的区分,对极端民族主义、民族分裂势力决不能手软。

(6)社会进展具有多样性的特点,要顺应时代潮流,坚持改革开放以学习和借鉴先进的阅历与方法。但也要警惕西方国家的“和平演化”,坚持四项基本原则。

(7)执政的共产党必需不断加强自身建设,始终保持党的先进性,才能立于不败之地。

【总结提升】戈尔巴乔夫改革与苏联解体

赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革都没有从根本上突破斯大林体制,但在改革的前期都不同程度地取得肯定成效。戈尔巴乔夫改革是突破了斯大林体制,但背离了科学社会主义的指导思想,引起人们思想混乱,导致各种冲突激化,最终使苏联解体。所以苏联解体的直接缘由是戈尔巴乔夫改革激化各种冲突,而根源则是斯大林体制的弊端长期以来得不到订正。

二、东欧的社会主义建设、改革和剧变(1945-1992年)

(一)东欧的社会主义建设

⑴成就:①二战成功前后,东欧各国在苏联的挂念下,建立了一系列人民民主国家。

②东欧各国着手恢复遭到战斗破坏的经济,提高了人民生活水平和教育水平

⑵问题:东欧各国在社会主义建设中,大多实行苏联模式,造成国民经济比例失

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