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新闻心理学

一、填空题（20*1’）

1、心理学的分支：普通心理学、社会心理学、认知心理学、思维心理学

2、西方现代心理学主要流派：行为主义、人本主义心理学、认知心理学

3、新闻活动认识主体的内涵：新闻传者、采访对象、新闻受众。

4、新闻心理学研究方法：（1）定量研究：A实验法B调查法C测验法D内容分析法：

（2）质的研究：A访谈和焦点团体访谈B观察法C实物分析

5、张俊德、刘海贵合著《新闻心理学》。标志着我国新闻心理学的发展进入初步形成一门独立的科学体

系的阶段。

6、马克思主义的反映论是新闻心理学的理论基础。

7、传者直接接触的客观物质世界（感性世界），受众直接接触的是媒介世界。

8、客观现实是新闻传者和新闻受众心理活动的源泉

9、媒介世界或媒介客体：媒介实体（硬件）、媒介符号（信息载体）、媒介信息（软件）

10、新闻工作者心理素质的构成分为智力因素和非智力因素两大类。

11、集体无意识是荣格分析心理学的理论核心。

12、人类最基本的或原始的情绪是快乐、愤怒、恐惧和悲哀这四种

13、性格的分类：（1）机能类型说。按照理智、情绪、意志在性格结构中占优势的情况，把人的性格分

为理智型、情绪型和意志型。（2）向性说。按照个体的心理活动倾向于外部或倾向于内部，把人的性格

分为外向型和内向型两种类型。

14、非智力因素是指人们进行各种活动除智力和能力因素以外的全部因素的总称。它是由动机、信念、

兴趣、情感、意志、气质、性格等心理要素组成的。

15、情绪有心境、激情和应激三种状态。

16、动力调节系统，对智力活动起着始动、定向、维持、调节的作用。

17、非智力因素：动机、情感、意志、性格。

18、情绪情感的三种表现形式：心境、激情、应激

19、记者写作思维形式：形象思维、理论思维、创造性思维（发散思维和聚合思维）

二、名词解释（4*5’）

1、新闻心理学是研究新闻传播过程中新闻传者和新闻受众的心理现象、心理过程及其规律的科学。是

新闻学与心理学交叉融合后形成的一门横跨社会科学与自然科学，横跨应用理论与基础理论的中间学

科。

2、媒介信息是被媒介符号所负载的意义，是媒介所要传播的内容。媒介信息是媒介客体和媒介符号的

基础。失去了媒介信息，就失去了传播的意义。

3、角色期望又叫角色期待，是指群体或个体对某种角色应表现出的特定行为的期望。

实现角色期望的关键在于内因。

4、角色冲突：居于一定地位的个体与不相符合的期待发生冲突的情境。

5、移情：不仅在认识水平上而且在情绪水平上进入他人角色的能力，也就是说，不仅知道而且体验到

他人的角色。（设身处地）

6、“扮演他人的角色”，不同角色之间为了一个共同的目的或公开地或隐蔽地进行角色互换，旨在认知、

体验与己有关的另一种角色，以便更自觉地履行本角色的职能。

任何一种角色都是以与之相关联的另一种角色的存在而存在的，角色互换有助于加深对自己原来角色的

认知，增强人们之间的相互理解。

7、情结（complex）：由一些被意识压抑的意念（即无意识的思想、感情、知觉、记忆等）所组成的具

有类似核心作用的复杂的心理现象。它能吸附许多经验，使当事者的思想行为及情绪易受这种情结的影

响而遵循一定的方式进行，形成固定的行为模式。

特点：1）压抑性2）、固着性：3）、情绪性4）、核心性5）、泛化性

8、人本主义心理学：20世纪50-60年代在美国兴起的一个新学派。西方心理学史上一次重大的变革，

被称为心理学发展中的“第三势力”。以健康的机能健全的人作为研究对象，它所关注的是人的尊严、

价值、创造力、潜能和自我实现。

9、性格是表现对世界的态度和行为方式中的比较稳定并且具有核心意义的个性心理特征。

10、新闻敏感是记者的政治敏感和业务水平的集中表现。新闻敏感的强弱直接影响记者采写新闻的数量

和质量，甚至决定记者的职业命运。是指新闻工作者发现和判断有价值新闻的能力，是一种职业敏感。

社会心理—社会认知——社会知觉——社会印象、社会判断

11、“印象管理”(impressionmanagement)。“印象管理”又称“印象整饰”，指有意识地控制别人形成自

己所需要的形象的过程。行为者选择适当的言辞、得体的表情和动作，可使知觉者对自己产生某种特定

的看法。

12、自我呈现又叫“自我表现”，是指“个体在人际交往中以自我满意的方式表现自己的过程，是自我

意识的外现”。

三、简答题（4*8’）

1、中国新闻心理学研究的历史：可以追溯到