小学信息技术青岛版六年级下册第三单元第八课初始神奇的3D One教案.pdf

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8课初始神奇的3DOne【教案】

一、教材分析】

1.了解3D打印技术的步骤，创建三维模型的方法，认识3DOne的界面，了

解视图导航和鼠标的作用，学习基本建模方法。

2.从作品模仿到自主创新，让学生体验创作过程的艰辛和乐趣，让学生在模

教学目标

仿中思考、在思考中创新、在创新中成长。

3.提高学生动手能力，培养学生的信息技术素养，开阔学生的视野，发展学

生的创意思维。

教学重难重点：认识界面，了解视图导航和鼠标的作用，学习基本建模方法。

点难点：改变模型大小，三维坐标的应用，复制模型。

教学准备电子教室，多媒体课件、学习材料等

学生通过自主探究、合作交流、实践演练等学习方法展开学习，教师采用发现

教学方法

法、讲授法相结合的教学方法。

二、【教学流程】

过程与组织

教学环节

教师活动学生活动

学生看视频

后回答老师问

题；

一、

创设情境，

激发兴趣教师出示别墅图片，让学生猜一猜盖一座这样的房子最快

学生思考3D

需要多久。然后让学生欣赏一段视频。

打印技术的作

教师播放视频。

用。

看完视频后教师提问学生，对3D打印技术有什么感想，

3D打印技术还可以打印哪些东西。

学生回答后，教师出示PPT图片，有：

1

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②跑车“刀锋”

③歼-15战斗机

④“气管软化”疾病

教师总结，3D打印技术已经渗透到了我们生活的各个领

域。这种看似神奇的技术其实每个人都可以掌握，现在就让

我们开启3D打印世界的大门吧。

教师板书课题，初始神奇的3DOne。

教师将学生分成小组，