小学校本课程开发实施方案集合10篇.pdf

小学校本课程开发实施方案集合10篇--第1页

小学校本课程开发实施方案

小学校本课程开发实施方案集合10篇

为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方

案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。怎样写方案才更能起到

其作用呢？以下是小编整理的小学校本课程开发实施方案，供大家参

考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学校本课程开发实施方案1

校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生

活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在

内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。校

本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。按照《中共中央国务

院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课

程改革纲要》的要求，学校开发的校本课程将对培养学生的兴趣特长、

创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结

协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，对发现和培养人才具

有重要意义。

一、培养目标

1、培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。

2、拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

3、提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健

康。

4、培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基

本技能和方法。

5、培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，

适应社会。

二、教学原则

校本课程与其他课程一样，都是由学生全员参加的学校教育活动，

在遵循一般教学原则的同时，还要考虑到其自身的特点和规律。在教

学上还应注意以下原则：

小学校本课程开发实施方案集合10篇--第1页

小学校本课程开发实施方案集合10篇--第2页

1、主体性原则：学生是学习的主人，在教育教学过程中处于主体

地位。教师在教学活动中要充分调动学生学习的积极性、主动性、创

造性，使学生主动参与，充分张扬个性，展露才华，达到全面和谐的

发展。

2、自愿性原则：学生在“自选”科目时，教师应尊重学生的意愿，

报名后按各自选择编组活动，充分发挥学生的个性特长。

3、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽泛性、即时性，

时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。

4、实践性原则：实践是提高英语和特长发展的主要活动。要勇于

实践、积极思考，要做到手脑口并用，边思边练，增强学习效果，鼓

励教师与学生边学习、边实践、边提高。

5、个性化原则：要适应不同层次教师、学生的不同知识水平和心

理特征，对教师的培训要因人而异;对学生要因材施教，借助其在兴趣、

意志、品格等方面的心理优势，鼓励其不断创造、不断提高，促进其

人格和谐发展。

6、校内外结合的原则：校本课程的学习在学校、家庭和社区活动

中都起重要的`作用。必须走校内外相结合的道路，才能提高校本课程

的学习效益。

7、趣味性原则：根据学生的心理特点和认知规律，采取灵活多样

的训练方式和直观形象的教学手段，开展丰富多彩的活动，给学生创

造展示自我特长的平台，激发学生学习的积极性。

三、学生选课方法

学生选课分以下几步走：

1、向学生宣传实施校本课程的意义，激发学生参与校本课程学习

的积极性。

2、学校向学生公布校本课程开设科目、指导教师及课程说明等，

让学生自由、自主选择课程。