高中信息技术_走近人工智能教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中信息技术_走近人工智能教学设计学情分析教材分析课后反思--第1页

《走近人工智能》教学设计

授课人：

【教学目标】

1.知识与技能：

初步了解人工智能的概念，了解人工智能的应用领域，理解人工智能的本质。

2.过程与方法：

通过分析、讨论以及体验活动，初步感受人工智能的实现方法。

3.情感、态度、价值观：

感受人工智能给人类生活带来的变革，激发学生的探索热情和创新意识；辩证地看

待人工智能对人类的影响，树立正确的科学技术应用观。

【教学重难点】

在讨论和体验中理解人工智能的应用领域；辩证理解人工智能技术，激发创新。

【教与学方式】

讨论法、体验式教学、视频演示、案例分析

【教学工具】

PPT、手机

【教学过程】

教学环

教师活动学习活动设计意图

节

观看智能机器人

吸引学生注意力，激

1.导入问题：AI是什么？视频，思考机器人

发学生的参与热情，感受

2.播放视频拥有怎样的能力

情境导人工智能发展的现状

播放机器人Atlas后空翻

入抛出问题，先让学生

3.引出问题：根据初步的感受，

自己理解。带着问题，在

你理解的人工智能是什么？思考何为人工智

后续体验中逐渐明确人

能

工智能及其本质。

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（一）智能机器人

案例：Atlas的后空翻

通过对机器人的分

分析机器人具备怎样的要素才称

思考、讨论，回答析和问题引导，让学生理

得上智能机器人

问题解人工智能中智能机器

提出问题：智能机器人有什么作