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六年级上册科学教学计划

六年级上册科学教学计划(合集15篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新

的旅程，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。那么你真

正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的六年级上册科学教学计划，

希望对大家有所帮助。

六年级上册科学教学计划1

一、学情分析：

本学期我教五年级的科学课。通过两年的科学学习，大多数学生

对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周

围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。不足

之处：由于我是第一年教小学科学于我是，在很多问题上存在不够，

所以我会加倍用心的准备备课过程。另外也由于活动材料限制的原因，

有一部分教学内容只是匆匆走过场，有些探究活动甚至根本就没有开

展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还

有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时

间。通过这几天的接触，我发现有些学生发言不积极，表现欲望差，

今后应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知

识，培养探究能力，提升科学素养。

二、教材分析

本册教科书以主题研究的形式编排了《生物与环境》、《光》、

《地球表面及其变化》、《运动和力》四个单元。本教材以学生发展

为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，

以微小生物的丰富结构、神秘的身体，声音的秘密、生活中各种材料

的变化、运动与机械活动等为主要内容展开科学探究活动，将科学探

究、科学知识和情感态度价值观有机地整合，重点落实创新精神和实

践能力的培养。

三、教学目标：

(一)情感态度与价值观

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1.对待科学学习：想知道，爱提问;愿意合作与交流;尊重他人劳动

成果。

2.对待自然：能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自

然。

(二)知识目标

1.了解地球上的各种生物，以及一些生物的生长及环境和生物的

关系。

2.认识光以及有关光的一些知识，了解一些光与热的应用。

3.了解我们生活着的地球。

4.知道各种材料变化的特点与用途。

5.认识运动与机械的形态变化及相关知识。

(三)能力培养

1.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。

2.培养学生分析、采集和整理信息的能力。比如：会查阅书刊及

其他信息源;能利用简单的表格、图形、统计等方法整理相关资料。

3.培养学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录;能

做控制变量的简单探究性实验。

4.培养学生能对自己的探究活动提出大致的思路或计划。

5.引导学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象作假设性解

释，并能对研究过程和结果与他人交换意见。

四、教学重点难点

重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教

科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的

整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究

技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。

难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式

认识问题。探究逐步