5.1.2 瞬时变化率——导数(2) 教学设计-2023-2024学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册.docx

5.1.2瞬时变化率——导数(2)教学设计-2023-2024学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1.2瞬时变化率——导数(2)教学设计-2023-2024学年高二上学期数学苏教版（2019）选择性必修第一册

教学内容

本节课的教学内容来自于苏教版（2019）选择性必修第一册的5.1.2节，瞬时变化率——导数(2)。主要内容包括：

1.导数的定义：通过极限的方法，理解导数的概念，即函数在某一点的瞬时变化率。

2.导数的计算：掌握基本函数的导数公式，并能熟练计算常见函数的导数。

3.导数的应用：学习利用导数求解函数的极值、单调区间等问题。

4.导数与瞬时变化率的关系：理解导数表示函数在某一点的瞬时变化率，并能应用于实际问题中。

教学过程中，将结合高二学生的认知水平和学习需求，通过实例讲解、小组讨论等方式，引导学生深入理解导数的概念和应用，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.逻辑推理：通过导数的定义和计算，培养学生的逻辑推理能力，使他们能够理解并运用极限的思想解决问题。

2.数学建模：通过导数的应用，让学生学会建立数学模型，解决实际问题，提高他们的数学建模能力。

3.直观想象：通过实例分析，培养学生的直观想象能力，使他们能够将抽象的导数概念形象化，更好地理解和应用。

4.数学运算：通过导数的计算，提高学生的数学运算能力，使他们能够熟练运用基本公式，解决相关问题。

5.数据分析：通过导数在函数单调性、极值等方面的应用，培养学生分析数据、解决问题的能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点为：1.导数的定义及其计算方法；2.导数在函数单调性、极值等方面的应用。难点为：1.导数的概念理解，特别是通过极限的方式解释瞬时变化率；2.导数的计算，特别是对于复杂函数的导数求解。

针对重点，将采用以下解决办法：1.通过具体的实例和图形，直观地展示导数的定义和计算过程，帮助学生理解并掌握相关概念和方法；2.引导学生通过小组讨论、思考和交流，共同探索导数在函数单调性、极值等方面的应用，加深对导数应用的理解。

针对难点，将采用以下解决办法：1.通过引导学生回顾极限的概念，逐步引入瞬时变化率和导数的定义，让学生理解导数是通过极限的方式来描述函数在某一点的瞬时变化率；2.通过示例和练习，引导学生运用导数的计算公式，逐步掌握复杂函数导数的求解方法。同时，鼓励学生在课堂上积极提问，及时解答学生的问题，帮助学生克服困难，理解导数的概念和计算方法。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、案例研究和项目导向学习相结合的教学方法。通过教师的讲解，引导学生理解导数的定义和计算方法；通过案例分析，让学生学会运用导数解决实际问题；通过项目导向学习，培养学生自主探索和合作解决问题的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：让学生扮演导数的定义者和计算者，通过模拟教学活动，加深对导数概念的理解。

-实验：安排学生进行导数计算的实验，通过实际操作，提高学生对导数计算方法的掌握。

-游戏：设计相关的数学游戏，让学生在游戏中运用导数概念，增强学习的趣味性。

3.教学媒体使用：

-利用多媒体课件，展示导数的定义和计算过程，通过图形和动画的演示，增强学生对导数的直观理解。

-运用在线教学平台，提供相关的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

-利用数学软件，进行导数的计算和分析，帮助学生更好地理解和应用导数方法。

教学过程

本节课的教学过程分为以下几个环节：

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了导数的基本概念和计算方法，这节课我们将进一步深入研究导数的应用。导数在数学中有着非常重要的地位，它不仅可以描述函数在某一点的瞬时变化率，还能解决实际问题。那么，我们就开始学习吧！

2.知识讲解

首先，我们来回顾一下导数的定义。导数表示函数在某一点的瞬时变化率，通过极限的方式解释瞬时变化率。那么，什么是极限呢？我们可以这样理解，当自变量趋近于某一点时，函数值的变化越来越小，极限就是这种变化的极限值。同学们，你们明白了吗？

接下来，我们学习导数的计算方法。基本函数的导数公式你们已经掌握了，那么对于复杂函数，我们该如何求导呢？这里有一个重要的法则——链式法则。同学们，你们能告诉我链式法则的定义和应用吗？

3.案例分析

现在，我们来做一些案例分析，看看导数如何应用于实际问题。首先，我们来看一个函数的单调性问题。同学们，你们能告诉我如何利用导数判断函数的单调性吗？

再来看一个函数的极值问题。同学们，你们知道如何利用导数求解函数的极值吗？