1.1原子结构与元素性质（精品讲义） (1).docxVIP

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第1节原子结构与元素性质

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内容要求

学业要求

学法指导

1.认识原子结构、元素性质以及元素在元素周期表中位置的关系。

2.知道元素、核素、同位素的含义，了解原子核外电子的排布。

3.知道元素原子得失电子能力的判断依据。

1．认识原子的结构，质量数和eq\o\al(A,Z)X的含义。

2．掌握构成原子的微粒间的关系。

3.能画出1~20号元素的原子结构示意图；

4.能用原子结构解释元素性质及其递变规律，并能结合实验及事实进行说明。

1.通过对“联想·质疑”，引导学生认识原子的结构；

2.通过“活动·探究”、“观察·思考”等栏目的学习，明确EQ\o\ar(\s\up5(A),\s\do2(Z))X的含义，理解、掌握原子内部各微粒之间的关系；

3.比较钠、镁、钾元素的性质比较建立原子结构与元素原子得失电子能力之间的关系。

知识精讲

知识精讲

知识点1、原子结构

1.原子及构成的微粒

1911年英国科学家卢瑟福通过α粒子散射实验以及理论分析，提出了核式原子模型，形象地描述了原子结构。当一束做变速运动的a粒子射向一片极薄的金箔，卢瑟福惊奇地发现，绝大多数α粒子通过金箔，少数a粒子转向，个别α粒子反弹。（α粒子是一种不带电子、带有2个单位正电荷、质量数等于4的微粒。）

【名师提醒】①原子由原子核和核外电子构成，其中原子核带正电荷，核外电子带负电荷，原子核由质子和中子构成；由于中子不带电，原子呈电中性，所以原子的核电荷数=质子数=核外电子数。

②原子结构中的核电荷数决定了元素的种类，质子数与中子数决定原子的种类，原子核决定原子的质量。

2.质量数

原子的质量可以看做原子核中质子的质量和中子的质量之和。

(1)定义:质量数即原子核中质子数(Z)和中子数(N)之和，用符号A表示。

(2)计算式:质量数(A)=质子数（Z）+中子数（N）。

名师提醒：质量数可用于计算微粒中中子的个数，也可以代替原子的相对原子质量进行粗略计算。

3．原子构成的表示

【名师提醒】关于原子结构的几个易错点

(1)原子中一定含有质子,但不一定含有中子,如1H。

(2)原子的质量数和相对原子质量的含义不同,但是原子的质量数一般等于该原子相对原子质量数值的整数部分。

(3)对离子进行电子数与质子数换算时,应该注意阳离子和阴离子的区别。

4．原子结构中的微粒关系

(1)原子质量数＝中子数＋质子数

质子数＝核外电子数＝核电荷数=原子序数

(2)离子的核外电子数

核外电子数eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(阳离子＝质子数－电荷数,阴离子＝质子数＋电荷数))

名师提醒：

(1)原子中不一定含有中子，且中子数不一定等于质子数，如eq\o\al(1,1)H。

(2)同种元素的原子与其相应离子的质量数相等，如23Na与23Na＋。

【思考】(1)原子为什么显电中性?而离子带有电荷?

提示:因为原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等。离子是原子通过得失电子形成的,核外电子数不再等于质子数,因此离子是带电荷的。

(2)决定原子质量的主要因素是什么?

提示:因为电子的质量很小,可以忽略不计,所以主要取决于质子和中子的质量。

【跟踪训练】

1.（2023·福建福州·高一上期中）下列说法不正确的是（）

A．原子结构模型的演变为：希腊哲学家提出原子概念→道尔顿原子学说→汤姆生葡萄干面包式→卢瑟福带核原子模型→玻尔电子轨道理论→量子力学

B．人类对原子结构的认识过程，启示了微观结构也要通过实验验证，同时要付出很大心血

C．在原子结构分层排布中，M层（第三层）容纳电子数最多为18，最少为8

D．在化学反应过程中，原子核不发生变化，但原子外层电子可能发生变化

2.（2022·甘肃·张掖二中高一下月考）下列关于元素和元素周期表的叙述正确的是（）

A．周期表包含元素最多的族是第Ⅷ族

B．质子数相同的粒子一定是同种元素

C．两粒子，若核外电子排布相同，则一定是同一种元素

D．用中文“镆”命名的第115号元素在周期表中位于第七周期第15列

3.已知元素的原子序数，不可以推断元素原子的()

A.质子数B.核电荷数

C.核外电子数D.离子所带的电荷数

4.（2022·安徽合肥·高一月考）已知元素A、B的质子数分别是a和b，它们的离子Am+和Bn-的核外电子排布相同，则下列关系式中正确的是（）

A．a=b+m-nB．a=b-m+n

C．a=b+m+nD．a=b-m-n

知识点2.元素、核素、同位素

1.概念及关系

（1）概念

名师提醒：

a.互为同位素的原子化学性质几乎完全相同，物理性质有一定差异