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2023年高中化学个人教学工作总结范本(3篇)

（2023年）

2023年高中化学个人教学工作总结范本(3篇)（2023年）

高中化学个人教学工作总结范文篇一

首先，知识、潜力、情意三类教学目标的全面落实，对基础

知识的讲解要透彻，分析要细腻，否则直接导致学生的基础知识

不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。譬如，教师在讲解“物

质的量”时，如果对“物质的量、微粒数、摩尔质量等”讲解的

不透彻，例题训练不到位，学生在之后的学习中就经常出现定义

和概念的决定错误的现象;对学生潜力的训练意识要加强，为了

增加课堂容量，教师往往注重自己一个人总是在滔滔不绝的讲，

留给学生思考的时间太少，学生的思维潜力没有得到有效的引导

训练，导致学生分析问题和解决问题潜力的下降;还有一个就是

要善于创设化学情景，做好各种演示实验和学生分组实验，发挥

想象地空间。如果仅仅局限与对化学概念和原理的生硬讲解，一

方面让学生感觉到化学离生活很远，另一方面导致学生对化学学

习潜力的下降。课堂上要也给学生创设暴露思维过程的情境，使

他们大胆地想、充分的问、多方位的交流，教师要在教学活动中

从一个知识的传播者自觉转变为与学生一齐发现问题、探讨问题、

解决问题的组织者、引导者、合作者。所以教师要科学地、系统

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地、合理地组织化学教学，正确认识学生的的知识基础和潜力层

次，采用良好地教学方法，重视学生地观察，实验，思维等实践

活动，实现知识与技能

、过程和方法、情感态度与价值观的三维一体的课堂教学。

或是误将仅仅是“难点”的知识当成了“重点”讲。这种失

衡直接导致教学效率和学生的学习效率的下降。

最后，师生的达标意识要强，达成度要高。对一些知识，教

师不要自以为很容易，或者是满以为自己讲解的清晰到位，没有

随时观察学生的反映，从而一笔带过，但学生的认知是需要一个

过程，并不是立刻就理解。所以我们要随时获取学生反馈的信息，

调整教学方式和思路，准确流畅地将知识传授给学生，到达共识。

二、对教学技能的反思

其一，讲授正确，语言规范简练。良好的语言功底对一名一

线教师十分重要。物理学是有着严密逻辑性的学科，首先不能讲

错，推导流畅，过度自然。其次，语言(普通话)要规范简练，表

达清晰，语气抑扬顿挫，充满热情和感染力，能“抓住”学生的

注意力。

其二，板书精当，书写工整。好的板书有助于将教学资料分

清段落，证明主次，便于学生掌握教学资料的体系、重点。所以

板书要布局合理、提纲挈领、层次清楚、端庄大方。作为一名新

教师，开始时缺乏些粉笔字的经验，没有思考到让全班学生都看

清楚，个性是没有思考到要合理地使用面板，往往板书小、草、

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乱，以致影响了学生的注意力和学习情绪。有的老师为了强调某