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长颈鹿大班美术活动教案

长颈鹿大班美术活动教案1

活动目标：

1.让孩子们知道长颈鹿的特征以及它的习性。

2.用颜料装饰长颈鹿。

活动预备：

颜料，四角海绵。

活动过程：

一、导入。

1.用猜谜语的方式向孩子们介绍长颈鹿。

-我长得很高，我可以吃到高高的树干上的叶子。

-我有长长的腿和脖子，我是什么呢？

二、绽开。

1.谈谈长颈鹿。

-你见过长颈鹿吗？

-你在哪儿见过的长颈鹿？

-见过长颈鹿后你有什么感想？

2.谈谈长颈鹿的特征和习性。

-长颈鹿长什么样？

（它长得很高，它的脖子和四条腿特别长，它是地球上最高的动物，它还有花斑。）-长颈鹿在哪儿生长？

（它在温热地区，树木茂密的的地方或是宽广的草原生长。）-长颈鹿怎样吃东西？

（长颈鹿用它长长的舌头和活动自如的上唇吃长在高处的树叶或果实。）-长颈鹿是怎样戒备敌人的呢？

（长颈鹿可以听见细小的声音，并且它们的视力特别好，可以洞察到很远的地方。在远处有敌人的话它们会很快的知道然后避开敌人。）-假如长颈鹿遇见狮子的话会怎么样呢？

（狮子是对于长颈鹿唯一一个有威逼的动物，假如被狮子攻击，长颈鹿会用劲地扬起前踢攻击狮子的头部，然后它们会以时速65km的速度快速远离狮子。）

3.制作讨论长颈鹿。

-想要制作出长颈鹿的话需要什么材料？

-用带有颜料的海绵怎样制作长颈鹿呢？

4.用带有颜料的海绵制作长颈鹿。

①预备好和长颈鹿一样颜色的颜料。

②颜料不要太稀，稠一点儿。

③用四角海绵蘸上颜料印在长颈鹿的身上。

④用各种颜色表现出立体感。

三、结尾。

1.让孩子们把印好的长颈鹿介绍给朋友们。

2.总结活动。

长颈鹿大班美术活动教案2

活动目标：

1．在观看长颈鹿的根底上，学习用变换肢体动作的方式来表现长颈鹿的不同动态，体验想象制造各种造型的欢乐。

2．能依据自己的感知阅历，制造性地用水墨画的形式表现长颈鹿的简洁动态。

3．培育幼儿对水墨画的兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

活动预备：长颈鹿的PPT、大圆小圆若干、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、场景布置、音乐等。

活动过程：

一、猜谜引出长颈鹿：有个动物脖真得意，长长的脖子伸得长，一伸伸到蓝天上，想把星星当树叶，一尝没有树叶香。

二、播放PPT引导幼儿观看长颈鹿的各种动态和形状特征。

你最喜爱的是哪幅图的长颈鹿，猜猜看它在干什么？

小结：长颈鹿长着圆圆的身体，圆圆的脑袋，圆圆的脑袋上有两只耳朵和两只触角，还有嘴巴、鼻子和眼睛，它有长长的脖子，脖子上有鬃毛，圆圆的身体下面有四条细细的腿，身后还有一条细细的长尾巴，它的身上还长着美丽的斑点。

三、嬉戏活动“造型变变变”：

师：“我们把长颈鹿的头套在我们的手掌上，用手当长颈鹿的脖子来变长颈鹿,当听到音乐时你就扮演长颈鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃树叶，也可以到小河边喝水，也可以找个舒适的地方睡觉，当音乐一停你就要摆好造型像雕塑一样定在那里，当教师来问你时你就要大声地告知教师，你变得长颈鹿在干什么？”

四、让幼儿尝试摆一摆画一画长颈鹿的不同动态。

1．出示一张画有若干个大圆的底图，请小朋友把头饰摆在圆的不同位置，和同伴说说摆在这里想变出干什么的长颈鹿？大家商议合作，最好能变出和别人不一样动作的长颈鹿，会发生什么好玩的事呢？商议好后就将头饰拿开，用毛笔把你想好的长颈鹿画出来，看谁的长颈鹿发生的故事最好玩。

2．提出毛笔画画时的留意事项：洗笔时动作要轻，不要甩笔，可以在小毛巾上轻轻地吸水，用颜料时肯定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。

五、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿画出和别人不同的长颈鹿动态，并添上一些简洁的背景和提示幼儿水墨画绘画时留意事项。

六、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上，向同伴们介绍你的长颈鹿在干什么？

长颈鹿大班美术活动教案3

活动名称：得意的长颈鹿

活动目标：

1、初步学画长颈鹿的根本特征。

2、能依据自己的感知阅历制造性地表