唐诗三首连读《石壕吏》（第2课时）-2023-2024学年八年级语文下册精美拓展教学教学设计（统编版）.docx

唐诗三首连读《石壕吏》（第2课时）-2023-2024学年八年级语文下册精美拓展教学教学设计（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

唐诗三首连读《石壕吏》（第2课时）-2023-2024学年八年级语文下册精美拓展教学教学设计（统编版）

教学内容

本节课的内容是八年级语文下册的唐诗三首连读《石壕吏》（第2课时）。本节课的重点是让学生通过深入解读《石壕吏》这首诗，理解其背后的历史背景和诗人的思想感情，同时，通过对比阅读其他唐诗，提高学生的文学鉴赏能力。

教学内容包括：

1.解读《石壕吏》的诗意，分析其艺术特色和历史背景。

2.对比阅读其他唐诗，如《春望》、《月夜忆舍弟》等，探讨其异同之处。

3.通过小组讨论、朗读、写作等方式，培养学生的文学鉴赏能力和表达能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：审美鉴赏、文化理解、批判性思维和创新能力。

1.审美鉴赏：通过对比阅读《石壕吏》及其他唐诗，培养学生对古典文学的审美鉴赏能力，使学生能够从语言、形象、情感等方面欣赏和评价诗歌的艺术特色。

2.文化理解：通过学习《石壕吏》，使学生了解唐代社会的历史背景，理解诗人在特定历史时期的思想感情，提高学生对中国传统文化的理解和认识。

3.批判性思维：鼓励学生在阅读和讨论中提出自己的见解，引导学生从多角度、多层次思考问题，培养学生的批判性思维能力。

4.创新能力：鼓励学生在小组讨论和写作中发挥自己的想象力和创造力，培养学生的创新能力。

学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们已经有一定的古诗文阅读基础，对唐诗有一定的了解。学生在之前的课程中已经学习了唐代的历史背景，对唐诗产生的社会环境有一定的认识。此外，学生在审美鉴赏、文化理解、批判性思维和创新能力方面也有一定的基础，能够对诗歌进行初步的分析和评价。

然而，八年级学生的思维仍然以形象思维为主，对于较为抽象的诗意和诗人的思想感情的理解仍有困难。此外，部分学生可能对文学鉴赏课程产生了一定的疲劳感，学习积极性有待提高。在行为习惯方面，部分学生可能较为依赖教师的引导，缺乏自主思考和主动探索的精神。

针对以上情况，教师应充分调动学生的积极性，通过设置富有启发性的问题，激发学生的思考兴趣。同时，结合学生的实际需求，设计符合学生认知水平的学习活动，引导学生从多角度、多层次欣赏和解读诗歌，提高学生的文学鉴赏能力。此外，注重个体差异，鼓励每个学生表达自己的见解，培养学生的批判性思维和创新能力。

教学方法与手段

1.教学方法

a.讲授法：教师对《石壕吏》的历史背景、诗意和艺术特色进行讲解，为学生提供基础知识和解读思路。

b.讨论法：学生分组讨论，对比阅读其他唐诗，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。

c.朗读法：学生朗读诗歌，通过语音语调的把握，深入体会诗歌的韵律美和情感表达。

2.教学手段

a.多媒体设备：利用多媒体课件，展示《石壕吏》的历史背景图片、相关视频等，丰富学生的感官体验，提高学习兴趣。

b.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，如在线问答、小组讨论等，增强学生的参与度和主动性。

c.网络资源：引入网络资源，如其他唐诗的解析文章、诗歌朗诵视频等，拓宽学生的学习视野，提供更多的学习材料。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，上一节课我们学习了《石壕吏》的第一课时，对这首诗有了初步的了解。今天我们将深入探究《石壕吏》的诗意，并对比阅读其他唐诗，提高我们的文学鉴赏能力。让我们开始今天的学习吧！

2.知识回顾（5分钟）

请同学们简要回顾一下，《石壕吏》的作者是谁？这首诗创作于哪个历史时期？它属于什么类型的诗歌？

3.诗意解读（15分钟）

现在，让我们再次朗读《石壕吏》，并试着解读其诗意。请同学们闭上眼睛，用心去感受诗中的意境，思考诗人想要表达的思想感情。朗读结束后，我将邀请几位同学分享他们的解读。

4.对比阅读（15分钟）

接下来，我们将对比阅读其他唐诗，如《春望》、《月夜忆舍弟》等，看看它们与《石壕吏》有何异同。请同学们分成小组，进行讨论，并简要概括它们的主题和艺术特色。讨论结束后，各小组将进行分享。

5.小组讨论与展示（10分钟）

现在，请同学们以小组为单位，针对《石壕吏》及其他唐诗的主题和艺术特色，展开深入讨论。讨论结束后，每个小组将选择一位代表进行展示，分享你们的讨论成果。

6.教师点评与总结（5分钟）

同学们，你们都表现得非常棒！在刚才的讨论中，你们提出了许多有见地的观点，展示了你们的文学鉴赏能力和批判性思维。现在，让我来点评一下各小组的展示，并总结本节课的重点内容。

7.课后作业（5分钟）

为了巩固今天的学习内容，请同学们