人教B版高中同步学案数学必修第一册精品课件 第三章 函数 3.1.3 函数的奇偶性.pptVIP

3.1.3函数的奇偶性第三章

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

课标要求1.结合具体函数,了解函数的奇偶性的含义.2.能根据奇偶性的定义判断和证明函数的奇偶性.3.能利用奇偶性来研究函数的定义域、值域、解析式、单调性及函数的图象等.

基础落实?必备知识全过关

知识点1奇偶函数的定义一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果对D内的任意一个x,都有-x∈D,

名师点睛对函数奇偶性定义的理解(1)函数的奇偶性是相对于定义域D内的任意一个x而言的,而函数的单调性是相对于定义域内的某个子集而言的,从这个意义上讲,函数的单调性属于“局部性质”,而函数的奇偶性则属于“整体性质”.(2)奇函数和偶函数的定义域在数轴上关于原点对称.

过关自诊下列函数中,既是奇函数又是减函数的为()A.y=x-1B.y=3x2C.y= D.y=-x|x|答案D

知识点2奇偶函数的图象特征(1)偶函数的图象关于y轴对称;反之,结论也成立,即图象关于y轴对称的函数一定是偶函数.(2)奇函数的图象关于原点对称;反之,结论也成立,即图象关于原点对称的函数一定是奇函数.名师点睛奇函数在其对称区间上的单调性相同,偶函数在其对称区间上的单调性相反;若奇函数f(x)在区间[a,b](0ab)上有最大值M,最小值m,则f(x)在区间[-b,-a]上的最大值为-m,最小值为-M;偶函数f(x)在区间[a,b],[-b,-a](0ab)上有相同的最大(小)值.

过关自诊1.如果f(x)的图象关于原点对称,且函数在x=0处有定义,那么f(0)为何值?提示f(x)的图象关于原点对称,即f(x)为奇函数,故满足f(-x)=-f(x).因为f(x)在x=0处有定义,所以f(0)=-f(0),即f(0)=0.2.若f(x)为奇函数,且点(x,f(x))在其图象上,则哪一个点一定在其图象上?若f(x)为偶函数呢?提示若f(x)为奇函数,则点(-x,-f(x))一定在其图象上;若f(x)为偶函数,则点(-x,f(x))一定在其图象上.

重难探究?能力素养全提升

探究点一判断函数的奇偶性

分析先求定义域,验证定义域是否关于原点对称,再看f(-x)与f(x)的关系,进而做出判断.

(3)函数的定义域为[-1,1],关于原点对称.∵f(-x)=(-x)2-2|-x|+1=x2-2|x|+1=f(x),∴f(x)是偶函数.

规律方法如何判断函数的奇偶性1.判断函数的奇偶性一般不用其定义,而是利用定义的等价形式,即考察f(-x)与f(x)的关系,具体步骤如下:(1)求f(x)的定义域;(2)若定义域不关于原点对称,则函数f(x)不具有奇偶性,若定义域关于原点对称,可再利用定义验证f(-x)与f(x)的关系.2.对于一些较复杂的函数,也可以用如下性质判断函数的奇偶性:(1)偶函数的和、差、积、商(分母不为零)仍为偶函数;(2)奇函数的和、差仍为奇函数;(3)奇(偶)数个奇函数的积、商(分母不为零)为奇(偶)函数;(4)一个奇函数与一个偶函数的积为奇函数.

变式训练1下列函数是偶函数的为()A.y=2|x|-1,x∈[-1,2]B.y=x3-x2C.y=x3D.y=x2,x∈[-1,0)∪(0,1]答案D解析选项A中,函数的定义域不关于原点对称,则函数不是偶函数;选项B中,f(-x)≠f(x),函数不是偶函数;选项C中,f(-x)=-x3=-f(x),函数是奇函数;选项D中,f(-x)=x2=f(x),且定义域也关于原点对称,所以函数是偶函数.

探究点二由函数的奇偶性求函数的解析式【例2】已知f(x)是定义域为R的奇函数,且当x0时,f(x)=x|x-2|,求当x0时,f(x)的表达式.分析已知函数f(x)是奇函数,可利用对称性求对称区间上的解析式.解令x0,则-x0.∴f(-x)=-x|-x-2|=-x|x+2|.∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x).∴f(x)=x|x+2|.故当x0时,f(x)的表达式为f(x)=x|x+2|.

规律方法由函数奇偶性求函数解析式的解题策略1.函数具有奇偶性,若只给出了部分区间上的解析式,则可以利用函数的奇偶性求出对称区间上的解析式,其解题理论为函数奇偶性的定义.正用定义可以判断函数的奇偶性,逆用可以求出函数在对称区间上的解析式.2.结论:(1)若f(x)是奇函数,且已知x0时的解析式,则x0时的解析式只需将原函数式y=f(x)中的x,y分别替换为-x,-y,然后解出y即可.(2)若f(x)是偶函数,且已知x0时的解析式,则x0时的解析式只需将原函数式y=f(x)中的x替换为-x,y不变,即得x0时的解析式.

变式探究若本例题中题干不变,如何求当x≤0