陕西省2024七年级语文下册第三单元10往事依依课件新人教版.pptxVIP

第三单元;;1.阅读下面的文字，回答问题。;(1)选出加点字正确的读音。(只填序号);(2)写出下面词语中拼音所对应的汉字。

yán伸(延)一lǚ(缕)

(3)选段中画双横线的词语“良好”是褒义词，它的同义词是

“”。;2.［2024年1月徐州期末改编］阅读下面的语段，回答问

题。;(1)请在第②句括号中填写恰当的关联词。;(2)第①句画横线部分有语病，请将修改后的句子写在

下面。;课文研读;②?

?;4.于漪老师记叙的几件往事，看似平淡，读来却耐人寻味，

尤其是描写国文老师时。作者是如何做到这一点的？请结

合下面的句子简要分析。

老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，

我们这些做学生的，爱国情怀油然而生……老师朗诵

着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。;答案：①记叙平淡事件时，写人物运用了动作、神态描

写，简练传神地写出了国文教师朗诵时“入情入境入理”

的形象和气质。如“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆

着”“那深深感动的神情凝注在眼睛里”。②善抓特点，

抓住了两位国文教师区别于他人的独特之处来写，形象传

神地写出了国文教师朗诵时“入情入境入理”的形象和气

质。(写出任一方面即可)