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2022年第7期河南建材

BIM三维可视化技术在建筑识图课程中的改革研究

傅鹏斌林静熊宸旨林峰

江西交通职业技术学院(330013)

摘要:目前1+X”证书制度试点工作已成为高职院校一项重点内容，建筑类院校运用BIM技术将二维课堂

向三维课堂进行转换。文章将重点分析和探讨BIM三维可视化技术在建筑识图课程融合中的运用与教学研

究，并总结该模式下课程融合仍存在的问题。

关键词:BIM;1+X”证书制度;建筑识图；课程融合

建筑信息模型(BuildingInformationModeling,案》(简称“1+X”证书)，并将BIM职业技能等级证书

简称BIM),是一种通过参数模型整合各种项目的纳入首批证书试点，这标志着BIM技术已然成为建

相关信息，并应用于工程设计建造管理的数据化工筑相关专业职业教育的发展重点已。

具,具有关联性、可视化、信息完备性和可出图性等建筑识图是一门基础课。建筑和结构施工图是

特点叫该课程的学习重点，对学生空间想象能力有较高要

1975年，“BIM之父”乔治亚理工大学的求，是学习建筑构造、建筑施工技术等专业课程相

CharlesEastman教授创建了BIM理念至今,BIM的关知识的基础学科。文章将重点分析和探讨BIM三

发展态势和应用水平目前已提升到一个较高的程维可视化技术在建筑识图课程融合中的运用与研

度,发展了一系列可操作的平台，如Revit、Bentley、究，并总结该教学模式下课程融合存在的问题。生

Tecla等叫我国约在2004年开始探索BIM,并在1目前BIM课程融合中存在的问题产

2013年后BIM进入了一个快速发展的时期。住房近年来,BIM作为建筑工程行业转型升级的关

技

城乡建设部相继发文，明确提出推进BIM应用的键技术，已经在全国许多大型工程中得到运用，并

指导思想与原则。教育部制定了《关于在院校实施且反响良好,对解决复杂工程技术节点,控制工期、术

“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方造价等有很好的技术支撑。为适应市场需求和技术

施工问题，要遵循先支撑、后开挖、分层开挖的施工大的经济损失以及人员伤亡。

原则,控制基坑开挖施工质量和施工效率,避免产

生过挖和欠挖等情况。对于面积较大的基坑，可以参考文献：

通过使用分层分段开挖施工的方法,控制基坑在外[1]周云.深基坑支护技术在房屋建筑施工中的应用及案例

部环境条件下的暴露时间。分析J].安徽建筑,2021,28(7):144-145.

[2]王哲植棵基坑支护技术在建筑工程施工中的应用分析

在项目工程建设施工过程中，要根据施工方

J]冲国建筑金属结构,2021(7):126-127.

案,对项目工程施工现场进行标记处理,对一些关

[3]张雷.地基与基础工程施工中深基坑支护技术的应用[[].

键部位进行拉拔试验。要根据注浆水泥石灰材料的

西部资源,2021⑶:126-127,

比例进行材料调配，严格依照项