吉林长春版心理健康一年级上 第二课 我的新学校.pptx

我的新学校第二课

活动流程：1.老师会给同学们展示学校的教室、操场、图书馆等区域的图片，然后对每个区域进行简要的讲解，帮助你们了解学校的基本环境和设施。2.互动提问。一、热身活动介绍新学校

说一说：1.谁能告诉我们你最喜欢的教室或者操场在哪里？2.你们在新学校最喜欢的地方是什么？3.为什么你喜欢这个地方？那里有什么特别的东西吸引你呢？

演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。它们有多种用途，是演讲和教学的有力工具。如果您想在演文稿中展现内容，可以选择多种可以择多种方式。活动一：小兔子妮妮的新学校二、活动在线在一个阳光明媚的早晨，小兔子妮妮背着新书包，来到了一个陌生的地方——新学校。学校的大门很高，墙壁上画着各种美丽的图画，但妮妮还是觉得有点紧张。妮妮走进学校，看到了很多新同学。他们在操场上玩耍，有的在跳绳，有的在踢球。妮妮很想加入他们，但又不知道怎么开口。她站在一旁，不知道该怎么办。突然，一只小松鼠跑过来，热情地对妮妮说：“你好，我叫小松，你是新同学吗？要不要一起玩？”妮妮的心情顿时轻松了许多，开心地答应了。在小松的带领下，妮妮参观了学校的各个地方。她们去了图书馆，那里有很多有趣的书；去了教室，教室里布置得很温馨；还去了操场，操场上有很多好玩的设施。

演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。它们有多种用途，是演讲和教学的有力工具。如果您想在演文稿中展现内容，可以选择多种可以择多种方式。小兔子妮妮的新学校虽然妮妮很开心，但她还是有点想念以前的朋友和老师。在午餐时间，她坐在角落里，默默地吃着午餐。小松看到了，走过来陪她聊天，还邀请其他同学一起过来。在小松和新同学们的帮助下，妮妮慢慢适应了新学校的生活。她发现新学校也有很多有趣的地方，结交了很多新朋友，学习了很多新知识。一天放学后，妮妮走在回家的路上，心情愉快。她心想：“新学校其实也挺好的，有了新朋友，我不再感到孤单了。”她对未来的学校生活充满了期待。最后，妮妮站在新学校的大门前，开心地对自己说：“我喜欢我的新学校，我要在这里快乐地学习和成长！”

说一说1.故事中的小兔子妮妮到了新学校，遇到了什么问题？她怎么解决的？2.你们在新学校有没有遇到类似的问题？你是怎么解决的？

“每个人在新的环境都会有一些不安和担心，但通过自己的努力和朋友的帮助，我们都可以适应新的环境。重要的是要勇敢面对，积极沟通，这样我们才能更好地融入新学校。”

演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务。它们有多种用途，是演讲和教学的有力工具。如果您想在演文稿中展现内容，可以选择多种可以择多种方式。活动二：角色扮演二、活动在线活动规则：1.全班学生分成若干小组，每组5-6人。每组中一半的学生扮演新同学，另一半扮演老同学。2.情境：新同学第一天来到学校，不熟悉环境和同学。老同学热情友好，愿意帮助新同学适应新环境。老同学主动和新同学打招呼，介绍自己，询问新同学的名字和兴趣爱好。新同学可以问老同学关于学校的问题，比如教室在哪里、午餐时间怎么安排、操场上有什么好玩的等。老同学带着新同学参观校园，介绍学校的不同设施和活动。

说一说1.作为老同学，你是怎么帮助新同学的？感觉如何？2.作为新同学，你是如何认识新朋友的？

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南在见到新同学和老师时，主动打招呼，说“你好”或者“早上好”，微笑可以让人感到友好和温暖。主动告诉别人你的名字，并问他们的名字，这样很容易开始一段对话。1.主动打招呼

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南问问新同学喜欢什么，比如喜欢什么游戏、动画片或者课外活动。找到共同点，更容易建立友谊。大方地分享你喜欢的事情，比如你最喜欢的玩具、运动或书籍。2.找到共同兴趣

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南认真听老师讲解学校的规则和日常安排，比如上课时间、下课时间、午餐时间等。3.学习校园规则

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南如果有不明白的地方，比如教室在哪里，应该向老师或者工作人员寻求帮助。4.积极寻求帮助

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南养成按时到校的习惯，避免迟到，保持良好的出勤记录。每天按时完成作业，并留出时间复习和预习。5.要注意时间

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南会自己整理书包和文具，保持物品的整洁和有序。养成勤洗手、保持个人卫生的习惯，避免生病。6.保持整洁

为了适应新学校，我们可以这样做：三、方法指南勇于尝试新的课程和活动，不要害怕失败。学会接纳和尊重不同同学的意见和观点。7.多参加