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科教论坛新潮电子总第571期

高职院校助力乡村振兴的实践路径研究

黄晓，魏小英，李珊

（南充职业技术学院马克思主义学院，四川南充 637131）

摘 要：高职院校在乡村振兴中扮演着重要角色，其助力乡村振兴的实践路径主要包括产教融合、科技创

新、人才培养等方面。在深入探讨高职院校助力乡村振兴的时代价值和现实要求基础上，提出高职院校助力乡村

振兴的实践路径，建议通过优化人才培养模式，提升服务乡村水平；持续推动产学研合作，促进乡村产业升级；

大力开展创新创业教育，培养乡村创业人才；加快促进科研成果转化，破解乡村企业发展难题等举措，推动乡村

振兴战略的实施。

关键词：高职院校；乡村振兴；产学研合作；人才培养模式；创新创业教育；科研成果转化

乡村振兴战略是新时代中国特色社会主义的重级、改善农村生活条件等措施，实现农村经济社会的

要战略部署之一。“乡村振兴战略旨在实现乡村全面全面发展[3]。而高职院校作为培养技术与应用型人才

振兴、农业全面现代化，促进城乡经济社会协调发的重要阵地，其参与乡村振兴具有重要的时代价值，

[1]。作为培养技术技能和管理人才的重要渠道，高主要体现在以下几个方面：

展”

职院校在乡村振兴战略中承担着重要使命，并发挥着一是有利于解决乡村人才短缺问题。随着城市化

越来越重要的作用。然而，当前高职院校人才培养还进程的加快，乡村地区面临着人才短缺的问题。高职院

面临着一些问题和挑战，亟须进行改革与创新。基于乡校通过培养适应当地产业发展需要的技术技能人才，

村振兴战略的现实要求，高职院校要加强办学改革，可以有效解决乡村地区的人才短缺问题，为乡村振兴

具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过改革创提供人才支撑。二是有利于促进乡村产业升级转型。

新，可以更好地满足乡村振兴的需要，为我国农村经济通过培养适应现代产业发展需求的技术人才，推动乡

社会发展注入新的活力和动力，为乡村振兴提供人才村产业向高端、智能化方向发展，提升乡村产业的竞争

支撑和智力支持。对此，通过加强对高职院校助力乡村力和核心技术水平。三是有利于增强农民就业创业能

振兴的路径研究，探索高职院校改革的实践方向，不力。高职院校可以提升农民的就业创业能力，促进他

断提升高职院校的办学水平和服务能力，为实现乡村们通过技能培训和创业支持，实现自身就业创业的梦

振兴战略目标贡献力量。想。通过开展职业技能培训、创业指导和就业服务，为

一、高职院校助力乡村振兴的时代价值农民提供更多的就业机会和创业平台，增强其经济实

“随着城市化进程的加快，我国许多农村地区面力和自主发展能力。四是有利于促进乡村社会发展。高

[2]。乡村

临着人口外流、经济落后、资源枯竭等问题”职教育不仅可以提升农民的就业创业能力，还可以促

振兴战略的提出旨在通过优化资源配置、促进产业升进乡村社会的全面发展。通过培养优秀的职业人才，

增强乡村社会的生产力和创造力，推动乡村社会的经

济繁荣、文化繁荣和社会和谐。

基金项目：四川高等职业教育中心课题“高职院高职院校助力乡村振兴具有重要的时代价值，不

校思政教育助力乡村振兴战略实施的对策与路径研究”仅可以为乡村经济社会发展提供人才支撑和智力支

（GZY19B11）。持，还可以促进产业升级转型、增强农民就业创业能

作者简介：力、推动乡村教育发展和促进乡村社会发展，为实现乡

黄晓（1996—），女，汉族，四川仪陇人，助教，村振兴目标贡献力量。

硕士研究生，研究方向：思想政治教育。二、高职院校助力乡村振兴的现实要求

魏小英（1979