英语北师大版五年级下册教案样本.docx

英语北师大版五年级下册教案样本

教案样本

一、教学内容

1.教材章节：北师大版英语五年级下册Unit4MyfriendsLesson10

2.详细内容：本节课主要学习描述朋友的特征和喜好，包括姓名、年龄、性别、外貌、性格、爱好等方面。通过听、说、读、写等多种方式，让学生熟练掌握相关词汇和句型，提高学生的交际能力。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的词汇和句型。

2.学生能够通过描述朋友的特征和喜好，提高自己的交际能力。

三、教学难点与重点

2.难点：正确运用所学生词和句型进行实际交际。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、单词卡片、图片、录音机、磁带等。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、文具等。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。然后，引导学生谈论自己的朋友，引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示本节课的主要词汇和句型，让学生跟读并模仿。同时，教师可以通过举例、展示图片等方式，帮助学生理解词汇和句型的含义。

3.练习（10分钟）

教师组织学生进行小组活动，让学生运用所学的词汇和句型进行实际交际。教师可以给予适当的提示和帮助，确保每个学生都能参与到活动中来。

4.巩固（10分钟）

教师对本节课所学内容进行简要回顾，提醒学生注意一些重要的语法点和词汇用法。同时，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书设计如下：

Friends

Name:

Age:

Gender:

Appearance:

Character:

Hob:

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用所学生词和句型描述一个朋友。

（2）编写一个关于朋友的小故事，尽量使用本节课所学的词汇和句型。

2.作业答案：

（1）MyfriendsnameisTom.Heis12yearsold.Heisaboy.Hehasblackhairandbigeyes.Heiskindandhelpful.Helikesplayingsoccer.

（2）Onceuponatime,therewasaboynamedTim.HehadabestfriendnamedJack.Theywenttoschooltogetherandplayedtogethereveryday.Timwasgoodatmath,whileJackwasgoodatEnglish.Theyhelpedeachotherandbecamebetterandbetter.Theywerebestfriendsforever.

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过描述朋友的特征和喜好，让学生熟练掌握了相关词汇和句型。在教学过程中，教师注意激发学生的学习兴趣，培养他们的交际能力。然而，在课堂活动中，部分学生表现出较大的紧张情绪，影响了他们的发挥。在今后的教学中，教师应更加关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围。

2.拓展延伸：

（1）邀请学生分享更多关于朋友的故事和经历，培养他们的表达能力。

（2）组织学生进行小组活动，让他们编写一个关于朋友的短剧，并在课堂上表演。

（3）鼓励学生在课后与朋友进行英语交流，提高他们的实际交际能力。

重点和难点解析

一、教学内容中的词汇和句型呈现环节

在教学内容中，词汇和句型的呈现环节是学生初次接触新知识的关键时刻。教师需要通过生动、直观的方式，将新词汇和句型展示给学生，帮助他们理解和记忆。

1.词汇呈现：教师可以通过展示图片、实物、动作等方式，让学生直观地感知新词汇的意义。例如，在教授描述朋友外貌的词汇时，教师可以展示不同人物的照片，让学生猜测并说出相应的词汇。

二、教学目标中的交际能力培养

教学目标中提到学生需要提高交际能力，这是英语学习的重要目标之一。教师需要在课堂上创造真实的交际情境，让学生有机会practice使用所学的词汇和句型。

1.小组活动：教师可以组织学生进行小组活动，让他们在小组内部进行角色扮演、对话练习等。这样既能让学生充分运用所学的词汇和句型，又能培养他们的合作意识和团队精神。

2.课堂展示：教师可以鼓励学生在课堂上进行展示，比如模拟真实的生活场景，让学生扮演不同角色，使用所学的英语进行交流。这样既能提高学生的口语表达能力，又能增强他们的自信心。

三、教学难点与重点的解析

2.难点解析：正确运用所学生词和句型进行实际交际是本节课的难点。学生可能在实际交际中出现紧张、忘词等情况。教师可以通过创设轻松愉快的