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光的折射教学反思12篇(经典版

光的折射教学反思12篇

(经典版)

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序言

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光的折射教学反思12篇

下面是本店铺收集的光的折射教学反思12篇,供大家赏析。

光的折射教学反思1

十月份,为迎接株洲市青年物理教师教学大赛,我校八年级停下第二章光现象的教学,改为学习第五章电流和电路,现已结束。从本周开始,又回过头来学习第二章,星期一到星期二的教学任务是第四节光的折射在教学过程中,尽管我们进行了二次备课,但还是有许多不到的情况。

考虑到学生的具体情况,我们的教学思路是这样的,第一步,引导学生复习光的直线传播和光的反射,设计了几道题;第二步,引入新课,概念教学,引导学生对照光的反射,明确光从一种介质斜射入另一种介质时,一般会发生折射,并要求学生弄清入射光线、法线、折射光线、入射角、折射角等概念;第三步,学生自主探究光的折射规律。分三个探究实验,(1)探究光从空气中斜射到水中的情况;

(2)探究光从空气中斜射玻璃中的情况;

(3)探究光从玻璃中斜射入空气中的情况。并且在每一步探究中,都要求学生多次改变入射光线的方向,改变入射角,看折射光线怎样偏折,如果光秉直入射时又会出现什么情况。在探究过程中,学生很投入,基本能得出实验结论。

课堂亮点:

(1)由于采用了学生自主探究,教师也省了许多口舌,学生反而学得更扎实;

(2)课堂生成令人兴奋不已,如在实验班上课时,有颜甜等发现了当光从玻璃中斜射到空气中时,有可能找不到折射光线,而只有反射光线,接着我干脆提出了这样的问题:什么情况下折射光线会消失呢?不一会,又有谭斯琪回答出了这个问题。

仍需改进之处:

(1)学案有待进一步改进。由于时间比较紧,在备学案时,没有经过多的讨论,就形成定案,在使用的过程中发现还有些地方存在较大的不足。

(2)光从空气中斜射到水中时,虽然老师想了办法,在水中加入少量墨水,红色的激光在水中的路径清晰可见,但光在空气中的路径却很难看到,在光的直线传播一节的教学过程中,我们采用加烟雾的方法来看到光的空气中的路径,这里该怎样增加可见度,值得我们思考。

(3)1、时隔一个月之久,学生对光现象中的基础知识多有遗忘,在学案中我们先设计了几个课前巩固题,引起学生的回忆。而作反射光线时,有少数学生开始时无从下手,以前全体同学都已经过关的反射定律都记不起来,星期二第三节课在实验班上课时,有同学将光的直线传播与光的反射混为一谈。我相信,所有的教师都会有这样的体会,该怎样让学生克服这个毛病呢,还

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