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第1课时认识方程;;1.(2022新课标)能根据现实情境理解方程的意义,能针对
具体问题列出方程.
2.(2022新课标)理解方程解的意义.;①找:分析题目中有哪些量(已知量和未知量),找出这些量之间的等量关系(常结合公式);
②设:设未知数(一般求什么设什么为x);
③列:列出含x(未知数)的代数式表示等量关系,得到表示量相等的式子.;1.(新教材北师7上P136)在班级秋游活动中,全体学生和老师共购买了45张门票,学生票每张10元,成人票每张15元,总票款为475元.如果设学生人数为x,那么老师人数为
,购买学生票的票款为,购买成人票的票款为,用含x的代数式表示总票款为
,得到表示量相等的式子为
.?(公式:单价×数量=总价);?;?;方程的解与解方程
(1)使方程左、右两边的值的未知数的值,叫作方程的解.?
(2)判断一个数是不是方程的解,只需将这个数代入方程中,若方程的左边右边,则这个数是方程的解,否则不是.例如:x=2是方程2x+1=5的解.?
(3)求方程的解的过程称为解方程.;3.x=5是下列方程的解吗?
(1)3x+(10-x)=20;(2)2x2+6=7x.;小结:掌握判断方程和一元一次方程的要点(知识点2).;8.判断下列各式是不是方程,是的打“√”,不是的打“×”;是一元一次方程的加“○”.
(1)-2+5=3;()
(2)3x-1=0;()
(3)y=3;()
(4)x+y=2;()
(5)xy-1=0; ()
(6)2m-n.();小结:将方程的解代入原方程,等号成立即为方程的解.;9.下列方程中,以x=-2为解的方程是()
A.3x-2=2xB.4x-1=2x+3
C.5x-3=6x-2D.3x+1=2x-1;小结:将方程的解代入原方程,求出字母系数的值.(重难题型);10.(整体思想)若x=1是方程2ax-3bx=10的解,则3b-2a的值为.?;7.【例4】根据题意,列出方程:
(1)小青的年龄比她妈妈小27岁,今年她妈妈的年龄正好是小青的4倍,小青今年几岁?;(2)水上公园某一天共售出门票128张???收入912元,门票价格为成人每张10元,学生可享受六折优惠.这一天出售的成人票与学生票各多少张?;★11.0.50根据题意,列出方程:
(1)(跨学科融合)在地球表面以下,每下降1km温度就上升约10℃,某日地表温度是18℃,地下某处A的温度是25℃,A处在地表以下多少千米?
;(2)(北师7上P146、人教7上P119)一个两位数个位上的数字是1,十位上的数字是x.把1与x对调,新的两位数比原两位数小18,x的值是多少?
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