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;;家校共育,想说爱你不容易?;经验交流;家校沟通的现状和误区;家校沟通,难在哪里?;;;平时不跟家长联系,不肯借助家长的力量。自己尽了很大努力,
也转变不了孩子,干脆放弃。---单打独斗型
;家校沟通的策略和方法;经验交流;1、学校要转变观念
让家长参与到学校的日常教育管理工作中来,参与管理和监督,形成家校合作。
2、班主任要转变观念
把家长看成是合作伙伴,相互尊重,责任共担,对家长进行家庭教育指导。
;4、家校沟通七个原则
①、高效:文字可能比电话可能更高效。一来节省时间,二来可以为我们留下丰富的班级管理资料。
②、真诚:班主任与家长沟通的真正的目的是为了孩子真心的成长。是从孩子的成长角度,发自内心的关心帮助他。
③、共情:要站在家长的角度理解家长的苦衷和无奈,尊重家长的需求。也要适应不同风格的家长。
;4、家校沟通七个原则
④、换位:了解家庭现状,弹性提出要求;
⑤、尽责:了解孩子特点,知道真实要求;
⑥、专业:给予正确方法,指导跟进反馈;
⑦、耐心:包容理解尊重,高站位大格局。;5、家校沟通技巧
①、巧用“首映效应”。不管是带新班级还是中途接班,与家长的第一次沟通尤为重要。良好的第一印象让家长更加愿意信服班主任的管理方式,后续各项事宜也更加配合。
②、准备充分(知己知彼;学习、性格、兴趣、人际交往、劳动、品德,既要报忧,也要报喜);
③、态度真诚(有礼有力有节交心);
④、管理好情绪(不要太把家长的情绪记心里,有情绪不沟通,找关键问题沟通)
;5、家校沟通技巧
④、懂得倾听;
⑤、解决问题在家长群发重要信息建议先打草稿、深思熟虑,谨慎,内容表达要精准,要让家长感受到我们的专业和用心,这样才能起到沟通的真正作用,很多沟通不成功,是因为自己准备不充分,导致家长认为我们不重视、不专业等,做好沟通准备是达到最优沟通的保障。
;6、班主任要分层次地让家长参与班级建设。
;(3)高层次的参与。
热心班级建设,有时间,有一定财力、人脉、人际沟通能力的家长,???以选入家委会。尤其可以当选会长。;7、讲求艺术,巧妙与不同类型家长沟通;职业:
做各种小买卖的生意人、小老板。;职业:
爷爷、奶奶、姥姥、姥爷;刺头家长;不找事家长;好家长;要坦诚相告。
尽可能将学生的表现如实向家长反映,主动请他们提出意见和建议,认真倾听,充分肯定和采纳合理化建议,并适时提出自己的看法,和家长一起,同心协力,共同做好对学生的教育工作。;对于溺爱型的家长,应先肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬,然后再适时指出不足。要充分尊重家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使对方在心理上能接纳你的意见。同时,也要用恳切的语言指出,溺爱对孩子成长的危害,耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女,启发家长实事求是的反映学生情况,千万不要因溺爱而隐瞒孩子的过失。;我们要让家长对自己的孩子充满信心。我们不能用成绩这个个标准来否认学生,要尽量发掘其闪光点,要让家长看到亥子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,不要一次说得太多,不能言过其实,更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度,而在说学生缺点,语气要舒缓婉转,这样就会让家长感到对他的孩子充满信心。只有家长对自己孩子有信心,才会乐意和老师进行沟通。;对于放任不管型家长,要多报喜,少报忧,使家长认识到孩子的发展前途,激发家长对孩子的爱心与期望心理,改变放任不管态度,吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时,要委婉的指出放任不管对孩子的影响,生活在一个缺乏爱心的家庭中对孩子来讲是痛苦的,增强家长的关心程度,加强家长与子女之间的感情,为学生的良好发展创造一个合适的环境。;对于气势汹汹的家长,我们要以理服人,不要以眼还眼、以牙还牙,一定要沉得住气才行。最有效的做法是面带微笑,请他先平静自己的心绪,说明原因,通过调查取证,再来剖析事情的原因和经过,再处理起来就会得心应手。只要保持一个融洽的气氛,多么尴尬或困难的场合,都能轻易地度过,赢得家长的好感,体现自己的宽容、大度,从而最终消除误解和矛盾。;总之:
①我们要学会因人而异,制定不同的措施。
②我们要学会换位思考,站在家长的角度理解家长的心情。
③善于沟通,与家长保持双向交流,自然、大方、亲切、和善,多从家长那里获取更多学生情况,了解家长的期望。
④加强学习,教师拥有专业知识,但与家长交流合作、指导家庭教育方面的知识比较欠缺,所以班主任要学习相关知识,处理好于家长的关系。;归纳:;①、
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