服务类专业学生创新创业实务指导 教案—创业概述.pdfVIP

教案内容

课程名称第五章创业概述学时2学时

教学内容揭开创业的面纱、创业者素质和创业理论课型讲授型

知识目标:了解创业的定义、内涵与特征；了解创业方式；掌握六大创业模式；

教学目标

能力目标:培养创业者7个特质及四大基本创业精神；

及要求

态度目标:正确看待创业的本质，并将创业相关理念与实践结合起来。

教学重点教学重点：掌握创业的内涵以及六大创业模式，熟悉创业者四大基本精神。

及难点教学难点：能够真正培养自身具备创业者必备素质和精神，这需要实践磨练。

教学准备

（教具、课1、白板、黑色油性笔3支、激光笔1个

件、图片、2、多媒体教学设备

资料等）

一、教学方法（按使用先后顺序排序）

1.课堂活动法：各种形式的课堂活动，可以活跃课堂气氛，调动学生积

极性，在互动与实践中，掌握和提升技能。

2.讲授法：对知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。

3.（小组）讨论法：通过与师生或同学之间的交流，对开放性的问题进

行思考，延展思路，深刻领悟知识。

教学方法4.归纳（总结）法：对重要知识点进行归纳、总结，强化学生的认知。

和步骤5.体验式教学法：通过组织学生进行体验式活动，使学生充分领会知

（含运用何

种现代化教识。

学辅助手6.情境演练法：通过组织学生进行主题情境表演，使学生设身处地的感

段）

受到相应的场景，并找到解决问题的办法。

二、教学步骤

1.从测试引入新课，了解学生对于创业精神的想法，以及如何培养创业精

神，引出新课程。

2.通过讲授和课堂活动，使学生了解创业的定义、内涵与特征，并学会用

SWOT法做创业分析。

3.通过讲授和课堂讨论，使学生熟悉创业者7个特质及四大基本创业创

业精神。

4.通过讲授和案例分析，使学生掌握六大创业模式，了解新的创业方式。

5.布置作业，总结课程。

教和学的过程

教学内容教师活动学生活动时间

提出测试题目：测测你的创业精神

（P85）在教师带领下参

1、小测试5分钟

了解学生对于创业精神的想法，以及与，思考。

如何培养创业精神，引出新课程。

讲授思路：

1.提出讨论：关于“创业”你首先想

到什么？

2、讲述知识点：揭2.引出主题：创业概念有广义与狭义学生认真聆听，思

之分；创业的内涵与特征；8分钟

开创业的面纱考并做笔记。

3.举例让学生判断哪几种情况属于

创业？