新时期高校学生思想宣传方式创新研究.docxVIP

?

?

新时期高校学生思想宣传方式创新研究

?

?

余婷

摘??要：随着中国特色社会主义进入新时代，高等教育也实现着内涵式发展。在高校加快建设一流大学和一流学科的同时，高校学生思想宣传方式也需要与时俱进。文章通过阐述高校开展思想宣传工作的重要性，分析新时期高校学生的思维特点，提出新时期学生开展思想宣传工作的可行性创新对策，即话语模式创新、传播形式创新和传播者创新。

关键词：高校;学生;思想宣传;改革创新

：G641?????：A?????：1002-4107（2021）08-0091-02

十九大以来，国內外形势和国家发展都有新的变化，全面深化改革取得重大突破，党的理论创新全面推进，国家进入社会主义新时代。高等教育也实现着内涵式发展，一流大学和一流学科建设步伐加快。面对新时期的新变化，高校学生思想宣传方式也需因时而进、因势而新，不断创新发展。

一、高校开展思想宣传的重要性

1847年马克思和恩格斯第一次提出了“宣传工作”这一概念，要求无产阶级的党员要有革命毅力并努力进行宣传工作[1]。宣传工作的目的在于影响人们的意识和行为[2]。在高校开展思想宣传工作是党的重要工作任务与价值载体，是全面落实党领导的需要，是高校稳定发展的需要，是统一师生思想的需要。

（一）全面落实党领导的需要

回顾世界现代高等教育发展史，每个国家都有与之国情相适应的大学制度。中国的大学制度有自己的特色，就是必须坚持党的全面领导。习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话指出，要在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，办好人民满意的教育[3]。因此，在高校中开展思想宣传工作是由我国高等教育事业的社会主义性质决定的;是办好我国高等教育，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为党领导的坚强阵地的需要。

（二）高校稳定发展的需要

我国高校实行的是党委领导下的校长责任制，高校党委对学校实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，负责“把方向、管大局、作决策、保落实”[4]。在高校中开展思想宣传工作，是高校党委履行稳定大局职责的需要，有助于巩固党在高校的领导地位和执政基础，增强党组织的活力、战斗力，有助于领导高校的改革发展，促进高校和谐稳定。

（三）统一师生思想的需要

思想宣传曾在党的发展过程中发挥了重要作用，革命战争时期通过思想宣传中国共产党领导人民取得了革命胜利。通过思想宣传，马克思主义理论实现了在中国的广泛传播。新时期在高校中开展思想宣传工作，有助于用马克思主义中国化最新成果武装高校党员干部和广大师生头脑;有助于统一思想，引导师生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信;有助于动员师生围绕着党和国家的中心任务统一目标和认识。

二、新时期高校学生思想的特点

学生是高校的主体，在高校中开展思想宣传工作的重点是要牢牢做好学生的思想工作。开展学生思想宣传工作要依据学生的成长规律和思想特点。新时期高校学生出生于1990—2000年，这一时期的高校学生思想具有多元化、网络化和个性化的特点。

（一）多元化

新时期高校学生成长于多元文化发展的时代。他们的成长伴随着中国社会剧烈变迁。这一时期的中国经济不断深化改革，全球化进程加剧。伴随着全球信息的一体化，各类思想和文化也涌入中国。他们从小看着“好莱坞大片”，哼着“日本动漫”主题曲，吃着麦当劳和肯德基，受各种多元文化感染，他们的世界观、人生观、价值观也呈现出多元化的特点。他们是成长于多元文化中的一代，也是对各种文化包容性和接受性较强的一代。

（二）网络化

新时期高校学生成长于互联网、手机等多媒体发展的时代。他们童年时期的生活就严重依赖于互联网和各种电子产品，他们是互联网上的居民，使用互联网十分频繁。他们从小接触各种电子产品，热衷于网上聊天、发微信朋友圈、刷抖音短视频，习惯通过互联网接收信息，更乐于通过互联网分享信息。他们通过互联网获取丰富多样的知识，他们有更宽的眼界，他们的思考方式也趋向于“互联网思维”。

（三）个性化

新时期高校学生成长于标榜个性的时代。与他们父母一代的“集体意识”不同，新时期的高校学生是自我意识觉醒的一代，更爱“特立独行”。他们喜欢标新立异、表现自我，他们的价值观表现出强烈的个体表达意识。他们之间有着属于自己的青年亚文化，喜欢使用“火星语”“表情包”，喜欢当“UP主”。2020年五四青年节期间由“哔哩哔哩”弹幕视频网推出的微视频《后浪》就是当代青年自我表达的典型方式。

三、高校学生思想宣传创新方式的探索

习近平总书记在全国宣传思想工作会议中指出，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”[5]。笔者认为要根据新时期高校学生思想特点创新思想宣传方式，具体可以从话语模式、