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《近世代数》课程教学大纲

课程总学时/学分：54/3

课程类别：专业限选课

一、教学目的和任务

近世代数是现代数学的一个重要分支，是研究各种代数体系的一门学科。它的

某些内容对于中学代数教学有指导意义，它的思想和方法已经渗透到数学的许多分

支，它的结果已经应用到许多学科。数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生

应该通过近世代数最基本知识的学习，初步掌握其理论和方法，以便能深入的理解

中学代数，并为进一步掌握提高打好基础，也为现代分析、现代几何和组合学以及

计算机理论和应用提供必要的近世代数学知识。

二、教学基本要求

通过本课程的学习，使学生理解近世代数的基本概念和理论，掌握研究代数结

构的一般方法，培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力，能为以后的代数学习或

其他数学领域的学习打下良好的代数学基础。

三、教学内容及学时分配

第一章基本概念（6学时）

教学要求：

1．理解集合的概念，了解元素与集合之间的关系，以及集合之间的运算。

2．理解映射的概念，能在集合之间建立映射关系，并能判断两个映射是否相等。

掌握一一映射的定义，并能建立两个集合之间的满射、单射、双射，能判定给定的

映射是否是双映射。

3．掌握代数运算与映射的关系，能建立有限集合的运算表。

4．掌握将结合律、交换律、第一、第二分配律推广到n元的定理，并能判断给

定的运算能否满足结合律、交换律以及两种分配律。

5．掌握同态映射的概念，理解同态与同态满射的关系，并能判定映射是否是同

态满射，掌握具有同态满射的代数体系之间的联系。掌握同构映射和自同构的概念，

能区分同态与同构的差别，理解两个具有同构关系的代数体系之间的关系，并能判

定给定的映射和运算是否是同构关系，能建立两个代数体系之间的同构映射。

6．理解关系和等价关系的概念，掌握等价关系和分类之间的转换定理，熟练判

定给定的关系是否是等价关系。熟悉剩余类的基本特性。

教学重点：

单射、满射、双射的判定，代数运算的运算律，同态映射与同构映射。

教学难点：

单射、满射、双射的判定，同态映射与同构映射。

第二章群（18学时）

教学要求：

1．掌握群的两个等价定义，并掌握两者之间的等价转换，掌握有限群、无限群、

群的阶和交换群的概念。充分掌握单位元、逆元的存在性和唯一性，了解消去律的

定义。

2．会计算群中元素的阶，熟悉并掌握元素阶的几个常用的性质。

3．掌握子群的定义，掌握群的子集成群的充分必要条件与判定定理，并能掌握

找出已知群的子群的一般方法，了解群与子群中的单位元与逆元的关系，以及子群

与子群之间的关系。

4．掌握循环群的定义和由生成元决定循环群的性质与特点，熟练掌握单位根群、

剩余类加群，并能证明任一循环群可以与整数加群或模n的剩余类加群同构。掌握求

循环群的生成元及子群的方法以及与循环群同态的群的性质。

5．熟练掌握变换的符号的运用和变换的乘法，了解变换群的定义和性质。了解

Cayley定理。

6．理解置换与置换群的定义与性质，掌握每一个n元置换都可以写成若干个互

相没有共同数字的（不相连）的循环置换的乘积的运用，会求一个置换的阶。

7．理解有限群与置换群的同构关系。掌握陪集的定义，以及与等价关系和分类

之间的关系，了解子群与陪集之间的映射关系。理解并掌握Lagrange定理及它的一

些常用推论，会用Lagrange定理解决有关有限群的一些问题。

教学重点：

群的定义与性质，元素的阶及其性质，子群的判定，循环群的同构分类、循环

群的子群、生成元与同态像，Cayley定理，置换的性质与阶，陪集，Lagrange定理

及推论。

教学难点：

元素的阶的性质，子群的判定，循环群的生成元与子群，陪集与Lagrange定理。

第三章正规子群和群的同态与同构（12学时）

教学要求：

1．理解群同构、同态的定义，掌握群同态的有关性质。

2．理解和掌握正规子群的定义，掌握一个群的子群是正规子群的充分必要条件，

理解和掌握商群的定义，会用同态与同构的方法研究群。

3．基本掌握群的同态基本定理，掌握两个具有同态关系的群之间子群或正规子

群的象的性质。

4．掌握群的同构定理。

5．掌握群的自同构群、内自同构群、特征子群和全特征子群及其关系。

教学重点：

群同态的性质，正规子群的性质与判定，商群的定义，群同态基本定理，群的

同构定理，自同构群和内自同构群的关系。

教学难点：

正规子群的判定，群同态基本定理，群的同构定理，自同构群和内自同构群的

关系。

第四章环和域（18学时）

教学要求：

1．掌握加群的定义，熟悉环的定义，环中的计算规则。理解交换环的定义，熟

悉单位元、逆元和零因子的性质并能熟练运用。

2．掌握消去律与零因子的关系。理解特征的概念，熟悉无零因子环中的计算规

则，掌握无零因子环和有单位元环中特征