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周末作业(五);题型;一、积累运用
1.默写古诗文。(10分)
(1)________________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)?
(2)我寄愁心与明月,________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)?
(3)兄子胡儿曰:“________________。”兄女曰:“________________。”(《咏雪》)?;(4)老子说:“上善若水”。水是生命之源,水对我们有着重要的意义。古人对水的描写很多。如曹操《观沧海》中的“________________,________________”,通过动静结合的手法,描写出山水相连的景象。马致远《天净沙·秋思》中的“________________,________________”先以萧瑟、昏暗的景物衬托游子的思乡之情,又以温馨美丽的乐景写哀情,反衬游子浓浓的思乡愁绪。李白《峨眉山月歌》中“________________,________________”两句,写出峨眉山头高耸的那半轮秋月,映在江中,仿佛和水一起流动,陪伴着诗人远行。?;2.在学习李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗时,老师说题目中的“龙标”和诗句中的“龙标”意思不同,请你分别写出两个“龙标”的意思。(2分)
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;阅读下面的文字,完成3~5题。(7分)
阅读,是一种学习。通过读《秋天的怀念》,使我明白了不能不只沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人的感受。读《散步》,我懂得了分歧的最佳方式是体谅与尊重。读《金色花》,我体悟到对母亲的爱不分国界,不分形态,它qǔjué于你的内心。读《荷叶·母亲》,那被的雨点打得左右攲斜的红莲定能明白荷叶对自己的yīnbì。不要páihuái,把时间花在阅读上,去文字或显豁直露,或深沉含蓄的韵味吧!?;3.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)qǔjué()
(2)yīnbì()
(3)páihuái();4.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
A.解释萧疏感受 B.解释繁密感悟
C.解决萧疏感悟 D.解决繁密感受;【解析】第一空:解决:处理使有结果;解释:分析说明。与分歧搭配,用“解决”更合适;第二空:繁密:多而密;萧疏:稀稀落落,根???语境“将红莲打得左右攲斜”的应该是“繁密的雨点”,此空选“繁密”;第三空:感悟:有所感触而醒悟或领悟;感受:体会;感想。该句所选词为句子的谓语,与宾语“韵味”相连,用“感受”比“感悟”要更合适。故选D。;5.语段中画线句子有语病,下面修改最恰当的一项是()(2分)
A.通过读《秋天的怀念》,我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人的感受。
B.通过读《秋天的怀念》,我明白了不能只沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人的感受。
C.通过读《秋天的怀念》,使我明白了不能只沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人的感受。
D.通过读《秋天的怀念》,使我懂得了不能不沉浸在自己的情绪中,这样会忽略亲人的感受。;【解析】画线句子有两个语病,一是缺少主语,应删去“通过”或“使”;二是否定不当,应删去第二个“不”,故选B。;6.【跨学科学习】班级开展“短视频利弊谈”活动,同学搜集了如下材料,请你完成任务。(4分)
材料一
《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告统计图;材料二
未成年人认为使用短视频对获取信息、丰富兴趣爱好有很大帮助,但是使时间管理变差。本次研究对未成年人使用短视频后的生活变化进行了调查。数据显示,多数未成年人认为使用短视频后对自己的学习、生活习惯、消费行为、个人信息保护等方面存在一些影响,其中影响最大的是时间管理变差,占比43.2%。此外,认为使学习变差的比例有37.4%,使生活习惯变差的比例有24.8%,使个人信息保护变差的比例为18.5%,使消费行为变差的比例有17.4%。这些也值得我们格外关注。;(1)【跨学科学习】请概括一条你从材料一中获取的主要信息。(2分)
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