2024年北师大版七年级上册数学第六章第4课时数据的表示(一)——扇形统计图.pptxVIP

第4课时数据的表示(一)——扇形统计图;;A．从图中可以直接看出喜欢各种球类的

具体人数

B．从图中可以直接看出全班的总人数

C．从图中可以直接看出全班同学初中三年来喜欢各种球类的变化情况

D．从图中可以直接看出全班同学现在最喜欢各种球类的人数的大小关系;A．一周支出的总金额

B．一周各项支出的金额

C．一周内各项支出金额占总支出的百分比

D．各项支出金额在一周中的变化情况;3．某校对学生上学方式进行了一次抽样调查，并根据此次调查结果绘制了一个如图所示的不完整的扇形统计图，其中“其他”部分所对应的圆心角是36°，则“步行”部分所占百分比是．;4．(跨学科融合)为庆祝党的二十大胜利召开，某校开展了“学党史，悟初心”系列活动．学校对学生参加各项活动的人数进行了调查，并将数据绘制成如图所示的统计图．若参加“书法”的人数为80人，则参加“大合唱”的人数为()

A．60人 B．100人

C．160人 D．400人;5．某次数学测试后，张老师将某班同学的测试成绩按“90~100分为优秀，80~90分为良好，70~80分为较好，60~70分为及格”四个等级统计分析，并绘制了如图所示的统计图，且“较好”等级的人数为8人．

(1)求该班总人数；

(2)求该班学生中“及格”等级圆心角的度数．;项目类型;项目类型;(2)利用统计表中的数据，在图中绘制扇形统计图(注明项目、百分比、圆心角)．