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引导垃圾分类宣传方案3篇

一、设计意图

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼

儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类

工作全面开展，提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，

并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特

制定此工作方案。

二、工作目标

以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类

和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认

识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污

染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自

觉进行垃圾分类。

三、人员分工

成立节约资源、垃圾分类领导小组

组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。

副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资

料等。

各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣

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传教育工作。

四、工作要求

（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实

把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特

色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

（二）加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等

宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参

与垃圾分类的氛围。

（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在

人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投

放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园

后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。

五、垃圾收集的方法

1．走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的

垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数

次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。

2．教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾

由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

3．废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要

放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。

4．文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

5．厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

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六、统一分类收集时间

1．每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2．后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

3．后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

七、反馈检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正

确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

为进一步加大农村生活垃圾分类宣传工作力度，强化舆论引导能力，

全面提升我镇农村生活垃圾分类处理能力和水平，增强村民垃圾分类意

识，结合南村镇实际，特制定本宣传方案。

一、宣传重点

重点宣传农村生活垃圾分类有关工作要求和工作方案出台贯彻实施的

重要意义，解读主要内容；宣传农村生活垃圾分类工作在减少垃圾污染、

改善城乡人居环境等方面的工作成效，引导广大群众在积极参与到垃圾分

类工作当中。

二、宣传方式

1、纳入文明创建。

①将农村生活垃圾分类工作融入群众性精神文明创建活动中，深化市

民文明行为引导活动，规范和促进市民文明行为。

②开展进校园活动，向广大教职工、学生和学生家长加强宣传。

2、重要交通窗口。

①在镇公交站台、校车停靠点醒目