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《阿西莫夫短文两篇》导学案3篇

《阿西莫夫短文两篇》导学案【学习目标】

1、了解科技说明文的特点及本文，层次分明地说明事物的逻

辑顺序。

2、比较两文，明确不同领域的科学发现互相启发，发现新的

论据或结论。

3、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘

的精神。

【学习重点】了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方

法。

【学习难点】不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现

新的论据或得出新的结论。

【知识链接】

1、题目解读

“恐龙无处不在”初看题目，我们可能以为这篇短文要向人

们描绘上亿年前恐龙家族繁衍生息、遍布世界的盛况，但读了全

文，我们才明白这是一篇通过南极恐龙化石的发现来证明“板块

构造”学说的科普论文。而“被压扁的沙子”初看题目更是不知

所云，沙子怎么会被压扁呢?“被压扁的沙子”能说明什么问题?

读完全文才明白，本文是前一篇内容的延续，作者正是通过“被

压扁的沙子”来探讨恐龙的死因--再一次证明“不同科学领域之

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间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产

生影响”。

2、走近作者

阿西莫夫，科幻小说及科普作家、文学评论家。美国科幻小

说黄金时代代表人物之一。他是一位生于俄罗斯的美籍犹太人，

为本世纪最顶尖的科幻小说家之一，曾获代表科幻界最高荣誉的

雨果奖和星云终身成就“大师奖”。作品极其丰富，代表作有《我，

机器人》、《基地》系列、《钢窟》系列等。第一次明确提出了着名

的“阿西莫夫机器人三定律”。以其名字命名的《阿西莫夫科幻小

说》杂志，至今仍然是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。

作品多次被搬上银幕。

3、相关资料

这两篇科普短文选自阿西莫夫晚年的着作《新疆域》。阿西莫

夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对

导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价。”这两篇短

文在原书中编排在一起，同在“地球科学新疆域”章节里，内容

上有一定的关联，说明方法有异曲同工之妙，可以相互参照阅读。

【自主学习】

1、给下列加点字注音。

(1)鸟臀(2)褶皱(3)潮汐

(4)劫难(5)追溯(6)遗骸

2、解释词语。

(1)遗骸：(2)追溯：

(3)劫难：(4)致密：(5)天衣无缝：

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3、指出下列各句所用的说明方法。

(1)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯

罗斯岛发现了一些化石骨骼。()

(2)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或

另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。()

(3)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普

通沙子。()

【合作探究】

默读第一篇《恐龙无处不在》，并思考：

4、在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石，作者首先想到了

什么?

5、恐龙能在今天的南极地区生存吗?为什么?作者经过分析思

考得出了什么答案?

6、你能描绘一下“板块构造理论”吗?

7、本篇说明文的说明对象到底是什么?

8、为了说明清楚对象，他的说明角度是什么?

9、默读第二篇《被压扁的沙子》参考第一篇的问题，比较阅

读。

【精读精练】

①德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说，已被大多数人所

接受。那么，大陆为什么会移动呢?科学研究证明，原因在地球的

内部。

②地球的内部结构分三个圈层：地壳、地幔、地核。地壳的

厚度在海洋下约为7.2公里，在陆地大约为40公里。地壳下面是

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地幔，其厚度大约为2865公里，地幔下面是地核--2270公里厚的

熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。内核温度虽高，但压力

巨大，所以仍呈现固态。

③到目前为此，大